学前教育史

　　《学前教育史》分为上下两篇，上篇为中国学前教育史，下篇为外国学前教育史，注重实践与理论相结合，介绍了从古代到近现代各个时期的学前教育制度和学前教育思想的发展，涵盖了不同国家对于学前教育的实施发展以及著名学前教育家的教育思想。为了更好地方便学生掌握各个章节的主要内容，《学前教育史》设置了学习目标、内容提要、关键术语、本章小结、拓展阅读以及同步测试，全书以时间为主线，要点清楚，脉络清晰，文字通俗易懂，适用于高等院校学前教育专业本、专科学生，也适用于幼教工作者的科研及进修参考。

暂缺《学前教育史》作者简介

上篇 中国学前教育史
第一章 古代学前教育的实践
第一节 古代的胎教
第二节 古代家庭的学前教育
第三节 古代学前教育的社会机构
第二章 古代学前教育思想
第一节 贾谊的学前教育思想
第二节 颜之推的家庭教育思想
第三节 朱熹的儿童教育思想
第四节 王守仁的儿童教育思想
第三章 近现代学前教育的实践
第一节 晚清时期的学前教育
第二节 民国时期的学前教育
第三节 共产党领导下的根据地和解放区的教育
第四节 教会在中国的学前教育活动
第四章 近现代学前教育理论
第一节 蔡元培的学前教育思想
第二节 鲁迅的学前教育思想
第三节 陶行知的学前教育思想
第四节 陈鹤琴的学前教育思想
第五节 张雪门的学前教育思想
第六节 张宗麟的学前教育思想
第五章 当代学前教育的发展
第一节 新中国成立初期的学前教育
第二节 改革开放以来的学前教育
下篇 外国学前教育史
第六章 古代的学前教育
第一节 古代东方的学前教育
第二节 古希腊和古罗马的学前教育
第三节 古希腊和古罗马的学前教育思想
第四节 西欧中世纪的学前教育
第七章 文艺复兴时期的学前教育
第一节 文艺复兴与人文主义教育
第二节 夸美纽斯的学前教育思想
第八章 近现代学前教育实践
第一节 英国的学前教育
第二节 法国的学前教育
第三节 德国的学前教育
第四节 俄罗斯的学前教育
第五节 美国的学前教育
第六节 日本的学前教育
第九章 近代学前教育理论
第一节 洛克的学前教育思想
第二节 卢梭的学前教育思想
第三节 裴斯泰洛齐的学前教育思想
第四节 赫尔巴特的学前教育思想
第五节 福禄贝尔的学前教育思想
第十章 现代学前教育理论
第一节 杜威的学前教育思想
第二节 蒙台梭利的学前教育思想
第三节 皮亚杰的学前教育思想
第四节 德可乐利的学前教育思想
第五节 马拉古奇的学前教育思想
参考答案
参考文献