伟大思想从何而来

　　*新时代中国特色社会主义思想集中体现了当代中国马克思主义*成果，是当前和今后相当长时期党和国家事业发展的行动纲领和科学理论指导。我们想要更好地理解和把握*新时代中国特色社会主义思想，就要揭示其发展脉络，溯清伟大思想理论从何而来，从而真正理解*新时代中国特色社会主义思想的精神实质和重大意义。浙江是*新时代中国特色社会主义思想的重要萌发地。*同志在浙江工作期间，亲自擘画实施了“八八战略”，在省域层面展开了全方位的实践探索，并在理论上进行了深刻总结。党的十八大以来，从省域治理到国家治理，一脉相承、一以贯之，引发了全国对“中国道路和浙江实践”的关注。中央党校（国家行政学院）分管日常工作的副校（院）长何毅亭在《伟大思想理论从何而来——*新时代中国特色社会主义思想渊源》一文中提出：“主政浙江和上海期间是*总书记的政治家素质和执政能力得到全面提升的黄金期，也是*新时代中国特色社会主义思想生成的重要阶段。” 本书系统研究、阐释、回答了“浙江是*新时代中国特色社会主义思想重要盟发地”这一重大命题，追溯了*新时代中国特色社会主义思想产生的渊源和过程，有助于深入把握*新时代中国特色社会主义思想的科学体系，进一步增强高举*新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜的自觉性和坚定性。

暂缺《伟大思想从何而来 》作者简介

Ⅰ/序一  从“四个走出来”看“重要萌发地”
Ⅲ/序二  浙江：*新时代中国特色社会主义思想重要萌发地
1/从“八八战略”到*新时代中国特色社会主义思想的萌发与实践
26/从省域治理到国家治理
48/从浙江精神到中国精神
61/从平安浙江到平安中国
74/从法治浙江到法治中国
89/从文化大省到文化强国
102/从活力浙江到创新中国
127/从绿色浙江到美丽中国
146/从海洋强省到海洋强国
162/“两山”理念与*新发展理念的理论与实践
179/*新时代中国特色社会主义经济思想在浙江的萌发与实践
198/“千村示范、万村整治”与乡村振兴战略的探索与实践
229/“跳出浙江发展浙江”与*关于对外开放论述的萌发与实践
246/*关于加强党的领导重要论述在浙江的萌发与实践
260/红船精神与*关于全面加强党的建设的理论与实践
277/*关于全面从严治党重要论述在浙江的萌发
289/*关于创新人才工作重要论述在浙江的实践
302/义乌发展经验与*关于县域治理现代化的论述
315/“梁弄情结”与*关于革命老区奔小康的论述
327/《之江新语》与*治国理政艺术
348/后  记