AI·围棋·教育与未来

　　2016年3月中上旬，围棋界迎来了一次重大冲击：韩国专业棋士李世石在与阿尔法围棋的五局对决中，以阿尔法围棋的四胜一败告终。《AI·围棋·教育与未来》主要从围棋理论、AI围棋的出现、AI与学校教育、大学围棋学科的发展等方面阐述AI、围棋文化与学校教育的联系。作者通过对AI、围棋和教育的分析，期望能进一步从文化、教育方面为中日两国的友好发展贡献力量。《AI·围棋·教育与未来》阐述了围棋的用途、魅力、围棋的历史及作者对其的未来展望，读者能从这部著作中体会到围棋文化的魅力和深奥之处。

　　淳一，1948年生，日本大阪人，1991年任大阪府高中围棋联盟事务局局长，近畿高中围棋联盟副会长，2012年起，任NPO法认为其教育振兴会代表。王韵清，浙江工商大学东方语言文化学院日语专业在读研究生。

第一章 围棋文化的兴起
第一节 围棋的形成过程
第二节 十九路棋盘的确立
第二章 AI围棋的出现
第一节 计算机模拟技术向数字技术的变迁
第二节 突破性进展——阿尔法围棋
第三节 机器学习与人类的学习
第三章 AI与学校教育
第一节 学习指导纲要
第二节 学校教育的基础——大班授课
第三节 教育的个性化
第四节 教育的信息化
第五节 教育中的“变”与“不变”
第四章 与北京邮电大学教授刘知青博士的谈话
第一节 对话一——AI挑战棋盘游戏
第二节 对话二——从专用型到通用型的AI
第三节 对话三——世界公民对AI危机管理的议论
第四节 对话四——AI和学校教育
第五节 对话五——从幼儿期开始体验情操教育
第五章 对大学信息围棋教育专业的构想
第一节 中国和韩国学校的围棋教育
第二节 设立信息围棋教育专业的提案
第三节 未来的围棋教育
参考文献
后记