原子核物理学简明教程

　　本书根据作者历年为南开大学物理专业本科生讲授《原子核物理导论》课程的讲稿等材料增删写成，为理工科大学高年级本科生介绍了当代核物理和核科学靠前前沿的基本知识和发展动向。本书的具体内容包括以下几个部分：核子、二核子系统、三核子和四核子系统、多核子系统与核模型、核态的自发转变：核衰变、核态的人为转变：核反应、核物理实验设备、核物理应用。本书的写作方法遵循了由小到大、由少到多、由静到动、学以致用的认识论原则，同时给学生留出了较充分的思考空间。本书的出版，有助于推进我国原子核物理专业的学科建设和技术进步，还将有助于增强学生的文化底蕴，形成全员全过程多方面的育人格局。

　　宁平治（1938—2011），北京人，1956年进入南开大学物理系学习，1964年从南开大学物理系研究生毕业。曾任南开大学物理科学学院教授、中国核物理学会理事等专业职务。长期工作在教学、科研线，承担并完成多项原子核物理方面的国家科研项目，发表论文近百篇，出版专著八部。因在原子核反应和奇异性核物理方面的多项研究成果，以完成.人获得国家教委和教育部科技奖3次（1993年，三等奖；1997年，二等奖；2002年，二等奖）。

原子核是物质结构的一个重要层次。核物理学既是前沿基础学科，又具有很强的应用性。努力发展核科技应用、培养核技术人才，是我国的既定政策。因此，有关原子核物理方面的教材急待更新与加强。本书作为这方面的基础教材，介绍了核物理学的历史发展和现代知识前沿，根据近年来发表的国内外相关学术期刊论文和年度实验报告，侧重于对新认识、新进展部分内容的讲解。本书的写作方法遵循了由小到大、由少到多、由静到动、学以致用的认识论原则，同时给学生留出了较充分的思考空间。本书的出版，有助于推进我国原子核物理专业的学科建设和技术进步，还将有助于增强学生的文化底蕴，形成全员全过程全方位的育人格局。