内外科护理学习指导与能力训练

　　《内外科护理学习指导与能力训练》是中等职业教育护理专业课程改革成果教材《内外科护理》的配套指导和训练用书，由长期从事内外科护理教学的一线教师执笔编写，知识系统完整，有“导”有“练”，引导学生“怎么学”“怎么用”，好学易懂，适应面广，形式创新。该书无论是对教师备课、授课，还是对学生学习、复习和巩固教学效果均大有裨益。全书根据主教材的项目（系统）编排，以任务（疾病）为单位组织编写，每个任务包括学习指南、重难点解析、试题精选和学有所思四个部分，将内外科护理的知识学习、学习方法指导和思维能力训练融为一体。同时，在每个项目前加入知识网络图元素，将具体任务中的重点知识进行梳理总结，为学生理清思路；最后有综合测试，内容及题型均与护士执业资格考试标准紧密对接，满足职业与岗位需求。编写中具体体现了以下三个特性：1.整体性：“知识网络图”将一个项目中所有任务的知识重点进行了简明的概括，而每个任务中的“学习指南”则明确指出了掌握、理解和了解的内容，以循序渐进的方式，通过梳理和归纳知识脉络，注重培养学生（读者）理性思维能力以及对知识的整体把握能力。2.针对性：针对学生理解的难点和护士执业资格考试的常考点，每个任务都设置了“重难点解析”，通过对常见及疑难问题进行深入的剖析，对课堂教学中不易展开的问题进行详细的探讨，加深对知识的理解与把握。然后辅以思维能力训练，通过适量的精选习题，层层递进，帮助学生在解题和思考的过程中对知识的认识产生新的飞跃。3.适用性：结合中等职业教育的特点和就业的需求，该书理论知识的编写突出了“必需”和“够用”两个原则，讲解深入浅出，试题接轨临床和护士资格考试，尤其适用于中等职业教育护理学习和教学。

暂缺《内外科护理学习指导与能力训练》作者简介

项目一 循环系统疾病病人的护理
任务一 循环系统疾病常见症状与体征的护理
任务二 慢性心力衰竭病人的护理
任务三 急性心力衰竭病人的护理
任务四 心律失常病人的护理
任务五 原发性高血压病人的护理
任务六 心绞痛病人的护理
任务七 急性心肌梗死病人的护理
任务八 心瓣膜病病人的护理
任务九 心脏其他疾病病人的护理
任务十 周围血管疾病病人的护理
项目二 消化系统疾病病人的护理
任务一 消化系统疾病常见症状与体征的护理
任务二 慢性胃炎病人的护理
任务三 消化性溃疡病人的护理
任务四 消化性溃疡病人的外科护理
任务五 上消化道出血病人的护理
任务六 急性阑尾炎病人的护理
任务七 肠梗阻病人的护理
任务八 腹外疝病人的护理
任务九 直肠肛管良性疾病病人的护理
任务十 肝硬化病人的护理
任务十一 肝性脑病病人的护理
任务十二 胆道疾病病人的护理
任务十三 急性胰腺炎病人的护理
任务十四 急腹症病人的护理
项目三 呼吸系统疾病病人的护理
任务一 呼吸系统疾病常见症状与体征的护理
任务二 肺炎球菌肺炎病人的护理
任务三 支气管扩张病人的护理
任务四 慢性阻塞性肺疾病、慢性肺源性心脏病病人的护理
任务五 支气管哮喘病人的护理
任务六 气胸病人的护理
任务七 呼吸衰竭病人的护理
任务八 肺结核病人的护理
项目四 泌尿系统疾病病人的护理
任务一 泌尿系统疾病常见症状与体征的护理
任务二 肾盂肾炎病人的护理
任务三 慢性肾小球肾炎病人的护理
任务四 肾病综合征病人的护理
任务五 慢性肾衰竭病人的护理
任务六 泌尿系统结石病人的护理
任务七 泌尿系统损伤病人的护理
任务八 前列腺增生症病人的护理
项目五 损伤病人的护理
任务一 创伤病人的护理
任务二 烧伤病人的护理
任务三 毒蛇咬伤病人的护理
任务四 腹部损伤病人的护理
任务五 破伤风病人的护理
任务六 骨折病人的护理
任务七 休克病人的护理
项目六 皮肤与皮下组织疾病病人的护理
任务 皮肤及皮下组织疾病病人的护理
项目七 肌肉骨骼系统疾病病人的护理
任务 肌肉骨骼系统疾病病人的护理
项目八 血液系统疾病病人的护理
任务一 血液系统疾病常见症状与体征的护理
任务二 缺铁性贫血病人的护理
任务三 再生障碍性贫血病人的护理
任务四 特发性血小板减少性紫癜病人的护理
项目九 内分泌系统疾病病人的护理
任务一 甲状腺功能亢进症病人的护理
任务二 糖尿病病人的护理
项目十 神经系统疾病病人的护理
任务一 颅内压增高病人的护理
任务二 颅脑损伤病人的护理
任务三 脑血管疾病病人的护理
任务四 癫痫病人的护理
项目十一 肿瘤病人的护理
任务一 食管癌病人的护理
任务二 大肠癌病人的护理
任务三 肝癌病人的护理
任务四 白血病病人的护理
任务五 乳腺癌病人的护理
任务六 原发性支气管肺癌病人的护理

项目十二 围手术期病人的护理
任务一 认识麻醉
任务二 手术前病人的护理
任务三 手术室护理
任务四 手术后病人的护理
综合测试
综合测试（一）
综合测试（二）
综合测试（三）
参考答案