高职英语教学理论与模式研究

　　《高职英语教学理论与模式研究/学术文库》就高职英语教学理论与模式改革进行了系统分析，并结合高职英语教学的现状提出解决问题的对策与建议，在高职英语教学模式改革方面进行了新的探索。通过对高职英语课程标准构建的研究，提出了高职英语课程标准构建的科学设想，并对高职英语课堂教学的有效性进行了理论分析。后分析研究了MOOC背景下的高职英语教学模式的建构。

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第一章 高职英语教学策略概述
第一节 英语学习策略研究概述
第二节 高职院校英语教学的特点
第三节 高职院校英语教学存在的问题
第二章 高职英语专业教育与学习理论
第一节 高职英语专业教育理论概述
第二节 认知主义学习理论
第三节 联结主义学习理论
第四节 建构主义学习理论
第三章 高职英语教学中教师角色反思
第一节 高职英语教师角色概述
第二节 高职英语教师理想角色趋向
第四章 高职英语课程标准的构建
第一节 高职英语课程标准构建的时间背景
第二节 高职英语课程标准构建的理论依据及可行性分析
第三节 高职英语课程标准构建的建议
第四节 高职英语课程标准构建的设想
第五章 高职英语课堂教学的有效性
第一节 提高课堂教学效果的理论分析
第二节 高职英语课堂教学效果的影响因素分析
第三节 提高高职英语课堂教学效果的途径
第六章 MOOC环境下的高职英语教学模式建构
第一节 MOOC环境下的高职英语教学模式相关概念界定
第二节 MOOC环境下高职英语教学模式的建构依据
第三节 高职英语O2O教学平台模块及功能
第四节 MOOC环境下高职英语教学模式的建构
第五节 基于MOOC的高职英语教学模式的特点
参考文献