选择性缄默症资源手册（原书第2版）

　　为什么我的孩子再也不和家人说话了？ 我的孩子患有选择性缄默症 吗？ 有些孩子只是害羞，如何分辨选择性缄默症和害羞？ 孩子长大自然就好了吗？ 是什么原因导致选择性缄默症 ？ 我的孩子对一切事物越来越抗拒，而不仅仅是对说话，我该怎么办？ 对于任何需要了解、评估或管理选择性缄默症患者的人来说，这都是一本全面而实用的手册。它以行为心理学和焦虑管理为基础，借鉴了相关研究结果和作者丰富的临床经验。本书能为 读者提供前沿新知： 1. 新近的文献和理论总结，以加深读者对选择性缄默症的理解； 2. 在家庭、学校和社区环境下评估和管理选择性缄默症的丰富理念，其应用范围远远超出临床实践； 3. 大量的在线讲义和其他资源，可供打印使用； 4. 选择性缄默症案例研究和个人故事，说明个性化干预措施的重要性。

　　玛吉·约翰逊玛吉·约翰逊（Maggie Johnson）言语和语言治疗师，专注于研究儿童沟通障碍和选择性缄默症。她有超过30年的教育和社区经验，服务于主流学校、特殊学校、语言中心和诊所。她也经常在英国和其他国家开展培训和研讨。2014年，她获得了英国皇家言语和语言治疗师学院颁发的奖项，以表彰她的临床贡献和对该专业的特殊贡献。 艾莉森·温特根斯艾莉森·温特根斯（Alison Wintgens）言语和语言治疗师，她曾在伦敦圣乔治医院儿童和青少年心理健康部门担任心理咨询师多年，在治疗患有沟通障碍或心理健康问题的儿童和青少年方面有着丰富的经验，是英国皇家言语和语言治疗师学院的选择性缄默症顾问。 译者简介 王俊华（Jun Reitman）美国小溪蒙特梭利学校（Stream Montessori School ） 校长，选择性缄默症系列讲座“聪明的艾米”（SMart Amy）主讲人。王俊华陪伴女儿艾米经历了5年的选择性缄默症治疗，最终女儿完全康复。为了帮助更多家庭有效干预选择性缄默症，让孩子早日康复，她长期担任义工，积极倡导选择性缄默症儿童和家庭权益，担任美国选择性缄默症协会中国家庭联络员及家长督导。同时，她和义工团队在中国进行有关选择性缄默症的公益宣传，组织翻译并推动本书的出版。许念华 美国得克萨斯大学生物医学博士，美国选择性缄默症协会协调员，选择性缄默症诊疗技术和新近动态研究员。为了帮助更多家庭有效干预选择性缄默症，多次到中国推广选择性缄默症知识。

致中国读者
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译者序1
译者序2
英文版序
前言
第一部分　了解选择性缄默症 / 1
第1章　关于选择性缄默症的常见问题 / 3
第2章　选择性缄默症的整体观 / 34
第二部分　诊断和评估指南 / 59
第3章　诊断：我们需要知道什么，以及为什么要知道 / 61
第4章　核心评估：初始信息收集 / 72
第5章　会见及评估儿童或青少年 / 79
第6章　全方位评估：进一步收集信息 / 107
第7章　从评估转向管理 / 117
第三部分　选择性缄默症的管理 / 127
第8章　确保无焦虑的环境：在家里和学校干预的起始点 / 129
第9章　面对家里和社区的恐惧 / 163
第10章　面对教学环境中的恐惧 / 202
第11章　成功过渡 / 277
第四部分　反思实践：从经验中学习 / 299
第12章　解决问题：为什么干预方法无效 / 301
第13章　当它不仅仅是选择性缄默症时 / 315
第14章　干预措施的案例 / 341
第15章　向经历过选择性缄默症的人学习 / 368
附录 / 391
附录A　帮助中国的选择性缄默症患者：挑战和机会 / 392
附录B　为孩子开口表达赋能 / 394
附录C　SM家长/家长督导经验分享 / 396
附录D　SM家长感言 / 398
第五部分　在线资源