大学生心理健康教育

　　在《大学生心理健康教育》教材建设中，如何使课程内容既围绕着应用型人才培养的目标，立足于以西安翻译学院为代表的三本院校学生的实际，又能够配合以学生为主体的课堂教学而进行设计和规划是本课程建设的特色。本书：第一，紧密结合《高等学校学生心理健康教育指导纲要》的具体要求。第二，突出实用性和可操作性。第三，突出教材内容及结构的丰富性和趣味性。第四，突出启发式教学和新媒体教学，以此提高该教材的时效性和可推广性。

　　庞小佳：本科毕业于东北师范大学心理学专业，研究生毕业于西南大学发展与教育心理学专业。多年从事《大学生心理健康教育》的教学和研究工作。发表论文7篇，其中核心3篇。负责制作的微课《自我意识的重要性》》获得省级微课比赛优秀奖，同时获得省级心理健康教育成果论文三等奖。

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