网店商品图片处理

　　《网店商品图片处理/教育部中等职业教育专业技能课立项教材·中等职业教育实战型规划教材》在编写时，基于社会对中职电子商务专业学生在网店商品图片处理技术方面的基本要求和人才培养目标考虑，以“做中学、做中教”为理念，构建以实践能力为本位，以任务驱动为主线的课程体系，使学生在实践体验中，学习掌握相关的理论知识，在思考、学、做、评价的基础上构建新的认识，提升对知识的理解。《网店商品图片处理/教育部中等职业教育专业技能课立项教材·中等职业教育实战型规划教材》特点：《网店商品图片处理/教育部中等职业教育专业技能课立项教材·中等职业教育实战型规划教材》具有以下特点：1.符合教育部中职教学标准。按教育部中职教学标准要求，《网店商品图片处理/教育部中等职业教育专业技能课立项教材·中等职业教育实战型规划教材》的对应课程是中职电子商务专业中的“图片处理”课程，完全适合中职教学使用。2.具有较好市场前景，中职项目组2015年曾经出版过《商品拍摄与图片处理》一书，现销量达到3万余册，现不少中职学校开设有单独的“图片处理”课程，《网店商品图片处理/教育部中等职业教育专业技能课立项教材·中等职业教育实战型规划教材》的开发完全满足学校教学需求。3.《网店商品图片处理/教育部中等职业教育专业技能课立项教材·中等职业教育实战型规划教材》结构清晰，内容浅显易懂，实战针对性强，实用案例精彩，案例讲解与内容结合紧密，具有很强的适用性和实用性。4.《网店商品图片处理/教育部中等职业教育专业技能课立项教材·中等职业教育实战型规划教材》既可作为中职学校电子商务专业美工类课程的教材，也可作为对PS感兴趣的学习者的参考资料。5.《网店商品图片处理/教育部中等职业教育专业技能课立项教材·中等职业教育实战型规划教材》已经完稿，已在教学中进行过使用，学生反映良好。

　　涂超，武汉市供销商业学校电子商务教研室主任，高级讲师，从2006年开始从事计算机专业图片处理类课程教学，2010年开始负责筹建本校“电子商务专业”课程建设体系，对电子商务类课程有较深的研究。在日常工作中，初负责本专业教学管理外，还担任“网络营销”“网络编辑实务”“网店商品图片处理”等课程。所带班级两次被评为“武汉市先进班集体”。发表多篇论文，主编过两本教材。多次担任市、校两级公开课赛讲评委，多次参加省、市教学设计比赛并获奖。

学习情境一 鞋类商品图片的处理 1
项目一 调整图片大小— 鞋类商品图片 2
任务一 熟悉鞋类商品图片发布规范 2
任务二 调整商品主图大小 5
任务三 制作商品详情图 9
项目二 设置图片背景— 鞋类商品图片 17
任务一 设置商品主图背景—白底 17
任务二 设置商品主图背景—渐变 21
任务三 修复商品图片背景 27
学习情境二 服装类商品图片的处理 33
项目一 调整图片大小— 服装类商品图片 34
任务一 熟悉服装类商品图片发布规范 34
任务二 调整商品主图、竖图大小 37
任务三 制作商品细节图 40
项目二 图像色彩处理— 服装类商品图片 46
任务一 制作商品优劣对比图 46
任务二 调整商品图片的颜色 50
任务三 处理真人模特商品图片 52
学习情境三 食品类商品图片的处理 59
项目一 水果类商品图片的处理 60
任务一 调整商品图片色彩 60
任务二 改变商品图片颜色 63
任务三 增强商品图片层次感 65
项目二 糕点类商品图片的处理 69
任务一 制作糕点与包装盒的合成效果图 69
任务二 制作糕点与原材料的合成效果图 72
任务三 制作糕点与生活场景的合成效果图 76

学习情境四 箱包类商品图片的处理 83
项目一 调整图片大小— 箱包类商品图片 84
任务一 熟悉箱包类商品图片发布规范 84
任务二 裁剪商品细节图 86
任务三 制作商品详情图 89
任务四 添加 LOGO 标志、广告语 94
项目二 设置图片背景— 箱包类商品图片 103
任务一 设置商品主图背景—居中留白 103
任务二 处理商品与真人搭配效果图 107
学习情境五 居家类商品图片的处理 115
项目 餐具类商品图片的处理 116
任务一 处理玻璃类商品图片 116
任务二 处理不锈钢类商品图片 133
学习情境六 数码产品类商品图片的处理 147
项目一 手机商品图片的处理 148
任务一 批量处理图片 148
任务二 制作 GIF 动态展示图片 153
项目二 笔记本电脑图片的处理 161
任务一 制作笔记本电脑主图 161
任务二 制作笔记本电脑与背景图片合成效果图 164