激励理论视域下高校师资队伍构建研究

　　《激励理论视域下高校师资队伍构建研究》从激励理论的相关内容入手，分析了我国高校教师队伍建设现状，高校教师队伍建设激励存在的问题，并针对存在的问题提出解决的对策，建立一套完整的适合高校自身实际情况的激励机制，引导教师将自身的职业生涯规划与学校的长期发展紧密结合，提高学校的影响力和竞争力，从而促进高校的可持续发展。《激励理论视域下高校师资队伍构建研究》可以为专业从事教育理论研究的相关人员提供参考，可以为从事实务工作的人们提供帮助。

　　褚瑞莉（1980年4月—），女，陕西澄城人，渭南师范学院副教授，西安外国语大学博士研究生研究方向：二语习得，高校教师职业发展

第一章 导论
第一节 国内外高校教师管理研究现状
第二节 激励理论在高校教师队伍建设中的应用
第二章 激励理论综述
第一节 激励理论的起源与发展
第二节 现代激励理论基础
第三节 现行激励理论研究的问题与发展趋势
第三章 高校教师素质及其培养分析
第一节 高校教师素质的内涵表现
第二节 高校教师素质的机构分析
第三节 高校教师素质的培养方式
第四章 高校师资队伍建设规划
第一节 高校师资队伍建设的内涵与意义
第二节 高校师资队伍建设的内容与程序
第三节 高校师资队伍建设的原则与方法
第四节 高校师资队伍的结构及其优化
第五章 高校教师分类及激励现状
第一节 高校教师的分类依据
第二节 高校教师分类及激励的选择
第三节 高校教师激励现状分析
第六章 高校教师激励理论的实证分析
第一节 教师职业激励的实证分析
第二节 教师经济激励的实证分析
第三节 教师环境激励的实证分析
第七章 高校教师激励机制的构建方法
第一节 总体思路
第二节 构建原则
第三节 实现途径
第四节 激励模式的选择
第五节 制定激励政策应注意的问题
第八章 高校教师队伍建设的政策建议
第一节 加强教师的思想政治教育管理
第二节 加强教师的法治管理制度
第三节 优化教师队伍人文环境建设
第四节 创建骨干队伍以及学科梯队
第五节 完善高校教师培训机制
第六节 高校师资队伍建设的创新理念
参考文献