汉语与印尼语对比分析

　　该书从语音系统、构词方式、形态手段、语序、句法结构、句式、情态成分、否定表达、程度表达、时体表达等角度对汉语与印尼语进行了较为全面、细致的对比，在此基础上，有针对性地分析了印尼学生在习得汉语相关知识时存在的难点，并提出了相应的教学对策。全书结构安排基本合理，结合语言现象进行分析与阐述，用例丰富、有代表性，有利于加深读者对语际异同的认知，结合语言对比进行偏误分析，有利于提升面向印尼学生汉语教学的针对性。

　　季安锋，男，汉族，南开大学语言学博士毕业，现任华侨大学华文学院教师。主要研究方向是汉语语法学、语义学。

序言　汉语、印尼语的语言类型与使用情况
·语音和音系篇·
章　汉语与印尼语语音系统对比
　　节　汉语与印尼语辅音对比
　　第二节　汉语与印尼语元音对比及声调的有无
　　第三节　印尼学生习得汉语语音的难点分析
　　第四节　对印尼学生语音教学的建议
·词法与形态篇·
第二章　汉语与印尼语词类及构词方式比较
　　节　汉语与印尼语词类比较
　　第二节　汉语与印尼语构词法比较
第三章　汉语与印尼语词缀、形态比较
　　节　汉语与印尼语词缀来源
　　第二节　汉语与印尼语词缀的类型
　　第三节　汉语与印尼语形态变化比较
第四章　汉语、印尼语中的重叠构词与词语重叠用法
　　节　构词法性质的语素重叠或音节串重叠
　　第二节　印尼语重叠构词及其引起的意义变化
　　第三节　作为形态手段的重叠比较
·结构与句式篇·
第五章　汉语与印尼语语序对比
　　节　句法结构成分的语序对比
　　第二节　印尼学生使用汉语语序错误调查
　　第三节　对印尼学生语序教学的建议
第六章　汉语补语在印尼语中的对应表达方式
　　节　汉语补语的类型与功能
　　第二节　汉语各类补语在印尼语中的表达方式
　　第三节　印尼学生对于汉语补语的掌握情况分析
第七章　汉语与印尼语的被动句比较
　　节　汉语与印尼语被动句概述
　　第二节　汉语与印尼语被动句的差异
　　第三节　印尼学生汉语被动句使用情况考察
第八章　汉语与印尼语定中结构标记使用比较
　　节　定中结构中“的”与“yang”的用法比较
　　第二节　非定中结构中“的”与“yang”的用法比较
　　第三节　“的”和“yang”在多项定语中的出现位置比较
　　第四节　汉语、印尼语定中标记隐现的制约因素分析
·语义与表达篇·
第九章　汉语与印尼语情态表达比较
　　节　汉语与印尼语中的情态成分
　　第二节　汉语与印尼语情态成分功能比较
　　第三节　印尼学生使用情态成分的错误分析
第十章　汉语与印尼语否定表达比较
　　节　汉语与印尼语的否定句和否定词
　　第二节　“tidak”和“不”“没”比较
　　第三节　“belum”与“还没”用法比较
　　第四节　“bukan”与“不是”用法比较
　　第五节　“jangan”与“别”的用法比较
第十一章　汉语与印尼语程度表达比较
　　节　现代汉语与印尼语程度副词研究概述
　　第二节　“”与印尼语“paling”“ter-”的对比分析
　　第三节　“很”与印尼语“sangat”“banget”的对比分析
　　第四节　“太”与印尼语“terlalu”“terlewat”的对比分析
　　第五节　“极”与印尼语“amat”“sekali”的对比分析
第十二章　汉语与印尼语表时体意义的副词用法比较
　　节　“sudah” “telah”与“已经”的比较
　　第二节　“pernah”与“曾经”的比较
　　第三节　“sedang”与“正”“在”“正在”的比较
　　第四节　“belum”与“还没”的比较
　　第五节　“akan”与“将要”的比较
　　第六节　“lagi”与“又”“再”的比较
参考文献
致谢