老年护理学（第3版）

　　《“十三五”国家老龄事业发展和养老体系建设规划》提出“居家为基础、社区为依托、机构为补充、医养相结合的养老服务体系更加健全”发展目标，以此为指导建构教材框架和内容，将教材设置为老年健康评估（身、心、社会）、社区居家养老照护、养老机构养老照护和综合医院老年病科护理四大模块。“社区居家养老照护”针对专科老年护理教育面向，从老年人心理、生理、社会、文化的需要组建内容，包括社区居家养老照护与健康促进、适老环境、中医养老照护和居家安全用药照护，并将中医养老、养生理论和技术融人其中，融合和发扬了中医传统和文化。“养老机构照护”按照老年照护的不同阶段组织内容，包括老年人中期照护、长期照护、死亡教育和安宁疗护。“综合医院老年病科护理”选择老年人常见且与专业相关课程不重复的心身疾病和老年综合征。本次修订批判地继承了以往相关教材建设经验，遵循医学教育规律，明确单元教学目标，配有典型案例分析、护考链接、附表和单元综合实训。单元教学目标和模块内容设定紧密对接不同养老模式下护理岗位的知识能力需求，体现不同岗位对人才培养和需求的层次性。教材整体定位科学、明确、具体，特别是“养老机构照护”内容填补了以往教材的内容和结构缺失，对接了老年社会发展和老年服务需求，具有时代性、社会性。《老年护理学（第3版）/全国医学高等专科教育“十三五”规划教材》适用于各层次护理专业、老年护理专业（方向）、老年服务与管理专业的教师和学生使用，也可供各企事业单位从事老年护理和管理的工作者参考。建议课时为43课时。

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绪论
第一节 人口老龄化现状和发展趋势
一、老化
二、人口老龄化
三、老龄化社会问题与对策
第二节 社会养老保障体系
一、老年人权益保护法律体系
二、养老资金保险制度
三、多元化养老模式
第三节 老年护理概述
一、老年护理相关概念
二、老年护理目标
三、老年护理原则
四、老年护理道德准则
五、老年护理发展
第一章 老年人躯体健康评估
第一节 老年期生理变化
一、呼吸系统老化改变
二、心血管系统老化改变
三、消化系统老化改变
四、泌尿生殖系统老化改变
五、免疫系统老化改变
六、内分泌系统老化改变
七、感官系统老化改变
八、神经系统老化改变
九、皮肤系统老化改变
十、运动系统老化改变
第二节 老年人躯体健康评估
一、健康史
二、老年人身体各系统评估
第三节 老年人特别评估
一、营养状况评估
二、步态与平衡功能评估
三、肢体功能评估
四、尿失禁评估
五、吞咽功能评估
六、老年人用药评估
七、睡眠障碍评估
八、日常生活活动功能评估
第四节 老年人常见躯体健康问题与照护
一、跌倒
二、疼痛
三、老年人功能性便秘
四、老年人大便失禁
五、老年性聋
六、老年人视力障碍
第五节 老年人躯体功能衰退照护
一、老年人自主性维护
二、老年人安全照护
三、老年人隐私保护
四、适老环境改造
五、老年人活动
第二章 老年人心理社会健康评估
第一节 老年人心理社会特点
一、老年人心理特点
二、老年人社会特点
第二节 老年人心理健康评估
一、认知评估
二、情绪与情感评估
第三节 老年人社会健康评估
一、角色功能评估
二、文化评估
三、家庭与环境评估
第四节 老年人生活质量综合评估
一、生活质量概念
二、生活质量评估特点
三、生活质量综合评估
第五节 老年人常见心理社会问题
一、焦虑
二、离退休综合征
三、空巢综合征
……
第三章 社区居家养老照护
第四章 养老机构养老照护
第五章 医院老年病科护理
第六章 实践指导