健康养生学（本科/健康服务与管理/配增值）

　　《“健康中国2030”规划纲要》提出，调整优化适应健康服务产业发展的医学教育专业结构，加强健康人力资源建设。2016年教育部批准设置健康服务与管理专业后，全国已有60余所不同类型的高等院校开设健康服务与管理专业。鉴于该专业尚无系列规划教材，人民卫生出版社组织编写了这套系列规划教材。《健康养生学（本科/健康服务与管理/配增值）》为健康服务与管理专业规划教材之_。，除了供健康服务与管理专业使用外，还可供西医护理、临床医学及相关专业，中医养生康复专业、针灸推拿等相关专业的本科生及专科生使用；也可作为健康管理领域的管理人员、从业人员的培训教材。健康养生学的特点是实践性强。教师在教学过程中，应以国内外健康养生领域的典型事例引导组织教学，以利于加强理论与实践的联系、师生在课堂上的互动、激发学生的学习兴趣、培养学生的创新性思维、加强学生对教学内容和知识点的理解和掌握、培养高素质和创新型及实用型人才。健康养生学的另一个显著特点是以科学知识为基础，以法律法规、政策措施为依据，解决健康管理领域存在的实际问题。近年来，随着社会和经济的发展，社会各界更加重视公众的健康。习近平把“推进健康中国建设”摆到重要地位和工作日程，提出“没有全民健康，就没有全面小康”。2016年以来，党中央、国务院制定实施了包括《“健康中国2030”规划纲要》在内的一系列法律法规、政策措施。教师在教学过程中，应当融会贯通地将其与健康养生学的知识相融合，组织教学。

　　傅南琳，教授，主任中医师，硕士生导师，全国第六批老中医药专家学术经验继承工作指导老师，广东省名中医，广东省第二批名中医师承项目指导老师，广东药科大学中医学院院长，广东药科大学附属、第二医院（云浮市中医院）院长。1993年获医学硕士学位，师从首届国医大师、新安医家李济仁终身教授（主任医师）；2002-2005年师从国家名老中医孔昭遐教授（主任医师），为第三批全国老中医药专家学术经验继承工作学术继承人。从事中医临床、教学、科研工作30余年。主持或主研“十五”国家科技攻关项目、广东省中医药局和教育厅课题6项，发表论文40余篇，其中SCI收录多篇，影响因子47.661（JAMA）。主编或参编教材、著作10余部，包括《中医学导论》《痿病通论》《中医药学概论》（第1版、第2版）《中医学基础》《中医药营养学》《肾病名方》《营养学》（上、中、下册）《食疗食补食美》和《现代医院诊疗常规》等。兼任广东省中医药学会常务理事、广东省本科高校中医学类专业教学指导委员会委员、广东省中医药学会药膳食疗研究专业委员会主任委员、广东省社会学学会健康研究专业委员会副主任委员、广东省基层卫生协会常务理事、广州市慢性病防控与管理专业委员会常务理事。谢甦，贵州医科大学附属医院中医教研室及中医科主任，医学博士，主任医师，硕士生导师，全国中医临床优秀人才，***老中医药专家继承人。世界中医药学会联合会肿瘤经方治疗研究专业委员会常务理事，中华中医药学会综合医院中医药工作委员会常务委员，中华中医药学会肿瘤分会委员，贵州省中医药学会肿瘤分会副主委。从事教学工作至今26年，担任中医学及中医食疗学等10余门课程教学工作。副主编国家“十二五”“十三五”规划本科教材《中医学》。主持国家自然科学基金1项，主持参与省部级课题多项，发表SCI及北大核心论文10余篇，贵州省第二届“百名优秀医生”，贵阳市名老中医传承工作室指导老师。夏丽娜，博士，教授，硕士研究生导师，成都中医药大学养生教研室主任，从事教学工作至今15年。中华中医药学会养生康复分会常务委员，四川省中医药管理局学术和技术带头人，四川省拔尖中青年中医师，四川省学术和技术带头人后备人选，第六批全国老中医药专家学术经验继承人，世界中医药联合会养生专委会常务理事，四川省中医药适宜技术研究会常务理事，成都市营养学会理事。主持主研***、省部级、厅局级等各级课题30余项；发表论文60余篇，其中SCI3篇；近3年作为主编，编写教材1部、专著1部；作为副主编，编写***规划教材3部、专著1部；发明专利2项。目前，对中医养生治未病、中医养生技术与方法、养生旅游和养生农业等有较深入研究。程绍民，博士，教授，硕士生导师，江西中医药大学中医学院“中医诊断学”教研室主任，兼任中国中西医结合学会诊断专业委员会常务委员、世界中医药学会联合会中医诊断学专业委员会常务理事、世界中医药学会联合会中医临床思维专业委员会常务理事和中华中医药学会中医诊断学分会委员等。国家中医药管理局首批全国中医基础优秀人才，国家中医药管理局中医师资格认证中心命审题专家，国家中医药管理局“十二五”中医药重点学科学术带头人、后备学科带头人，教育部高等学校中医学类专业教学指导委员会专家库专家，江西省中医药中青年人才，江西省高校中青年骨干教师，江西、湖南、山西等省科技专家库专家，江西省发展升级引导基金专家库专家。从事教学工作至今23年。主要从事中医证候本质研究与亚健康中医药防治。先后主持江西省自然科学基金、江西省教育厅科技研究项目和江西省卫生厅中医药科研项目等11项，参与国家自然科学基金、省自然基金等10余项；获***奖励2项、省部级奖励3项、校级奖励3项；发表学术论文86篇；副主编教材4部、参编教材12部。

第一章 绪论
第一节 健康养生学发展简史
一、中医养生学及其发展历史
二、外国健康卫生学及其发展
第二节 健康养生学基本概念
一、生命
二、健康
三、衰老
四、养生
第三节 健康养生文化
一、健康养生文化的形成
二、健康养生文化的发展
三、健康养生文化的内涵
第四节 养生流派
一、道家养生
二、儒家养生
三、佛家养生
第二章 健康养生学的基本理论
第一节 现代医学健康相关理论
一、自然环境与健康
二、社会环境与健康
三、学校环境与健康
四、职业环境与健康
五、医疗卫生保健与健康
第二节 中医养生学基本理论
一、整体观念
二、辨证施养
三、平衡阴阳
四、协调脏腑
五、畅通经络
六、调养气息
七、节欲保精
第三章 健康养生的基本原则
第一节 治未病
一、未病先防
二、既病防变
三、瘥后防复
第二节 动静结合
一、动静相合的概念
二、生命体的动静统一观
三、动静结合的养生保健
第三节 综合调养
一、健康养生教育
二、合理筛查
三、正确评估
四、综合施养
五、养生之道，持之以恒
第四章 现代卫生保健
第一节 卫生保健
一、卫生保健的概念
二、卫生保健的原则
三、卫生保健的作用及目的
四、医疗卫生保健服务系统
五、卫生保健政策
第二节 健康行为
一、健康行为
二、健康相关行为
三、控烟
四、限酒
五、适量运动
六、合理膳食
第三节 保健方式
一、个人保健
二、家庭保健
三、社区保健
……
第五章 中医养生方法
第六章 三因养生
第七章 健康养生避忌
第八章 中外名人健康养生法
第九章 中医经典养生名篇精选
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