特殊儿童心理辅导：理论与实务

　　本书详尽介绍了多种新颖的特殊儿童心理健康教育的方法和操作技术。结合案例针对各类特殊儿童容易出现的心理问题与心理障碍进行归因分析， 尤其是运用复杂系统观， 提出了对其进行心理健康教育的针对性策略， 体现了预防、矫治和发展相结合之特点。在特殊儿童教育和康复中，心理问题和情绪行为障碍会影响教育和康复的过程，还对其效果有明显的制约，而且，特殊儿童的障碍都是以心理和情绪行为障碍表现出来的，因此是必须要解决的首要问题。在这个意义上，本书具有很好的学术价值和实践作用。

　　郑荣双：岭南师院心理学教授博士生导师，作为主编和副主编曾出版《中学生心理辅导》、《小学生心理健康教育》等教材和专著。林婉儒，博士研究生，福建师范大学讲师。谭玉婷：硕士研究生，内蒙古师范大学讲师，陈奕妙： 内蒙古师范大学讲师；张俊杰，申紫薇，薛颖，岭南师范学院讲师。

第一章特殊儿童心理辅导概论
第一节 心理健康的界定及标准
第二节 心理辅导概述
第三节 特殊儿童心理辅导的必要性
第四节 特殊儿童心理辅导的目标及原则
第五节 特殊儿童心理辅导的任务、内容和方法
第二章特殊儿童心理评估与测量
第一节 心理评估概述
第二节 心理评估的类型及过程
第三节 特殊儿童的心理评估
第四节 特殊儿童评估报告的撰写
第三章心理辅导与治疗的主要流派与方法
第一节 心理辅导与治疗的主要流派
第二节 心理辅导与治疗常用方法
第四章特殊儿童心理辅导与治疗的基本方法
第一节 支持性心理治疗
第二节 艺术辅导与治疗
第三节 游戏辅导与治疗
第四节 应用行为分析
第五节 功能性沟通训练
第五章特殊儿童常见的心理行为问题及辅导
第一节 情绪与人际交往障碍
第二节 暴发性行为
第三节 注意力缺陷与活动过度
第四节 自我刺激和伤害行为
第五节 饮食障碍；异食癖
第六节 攻击与破坏行为
第七节 过度反应与逃避行为
第八节 青春期问题行为