大学写作训练（第四版）

　　《大学写作训练（第四版）/高校公共课精品教材》针对大学生写作训练的实际需要编写，体现出以理论为指导、以例文为示范、以操练为中心、以能力提升为目标的教育理念与教学设计。《大学写作训练（第四版）/高校公共课精品教材》上编为基础写作常识介绍和基础写作能力训练，下编为常用文体常识介绍和分文体写作训练。根据写作能力提高的逻辑程序，教材各章都精心设置了配套的训练题。训练题中穿插情景性、提示性材料，并分出层次，以降低“坡度”、增加“阶梯”的方式，使学生的写作能力在实际操练中不断提升。《大学写作训练（第四版）/高校公共课精品教材》自2009年初版以来，多次修订、再版，受到国内数十所大学师生的一致好评。为了使教材与时俱进、更加完善，这次修订，不仅重新编写了部分章节，吸纳了新研究成果，还增加了微型小说、文学评论等使用频率较高的文体的写作训练。

　　任遂虎，男，甘肃秦安人，西北师范大学文学院教授，中国写作学会原副会长，教育部“曾宪梓教育基金”获得者，甘肃省优秀专家。从事传统文化、文章学、写作学的教学、研究及传统诗词创作。先后在《中国社会科学》《齐鲁学刊》《文学评论》等学术期刊发表论文150多篇，著有《文章学通论》《中国文化导论》《文章价值论》等学术专著，主编《大学写作训练》《写作教程》《毕业论文写作方法精要》《应用写作》《作文指导》《成人自学方法》《文例导读与写作训练》等教材。

上编基础训练

第1章绪论
第一节写作的特性与规律
第二节写作的系统构成
第三节写作的意义与提高写作能力的途径

第2章材料收集
第一节材料的概念、分类及作用
第二节采集材料的途径和方法
第三节材料的鉴别、选择和使用
第3章主题提炼
第一节主题的含义和作用
第二节主题的形成和提炼
第三节主题的表现及要求

第4章思路拓展
第一节思路对写作的意义
第二节思路运行的基本方法
第三节创造性思维运用

第5章结构安排
第一节结构的含义与基本形式
第二节结构的基本单位及组合方式
第三节结构的基本要求

第6章语言使用
第一节写作与语言
第二节语言的表现形态
第三节语言使用的要求和学习的途径

第7章表达方式
第一节说明
第二节叙述
第三节议论
第四节描写
第五节抒情

第8章草拟修改
第一节文稿草拟
第二节文稿修改
第三节文面处理

第9章文体分类
第一节文体分类的历史发展
第二节划分文体的依据和原则

下编文体训练
第10章消息
第一节消息的类别
第二节消息的要素及特点
第三节消息的写作要领
第11章通讯
第一节通讯的含义与特点
第二节通讯的分类
第三节通讯的写作
第12章新闻特写与新闻述评
第一节新闻特写的写作
第二节新闻述评的写作
第13章诗歌
第一节诗歌的概念与类别
第二节诗歌写作的本质过程
第三节诗歌写作内容的两个基本元素
第四节诗歌写作的三个基本步骤
第14章散文
第一节散文概述
第二节散文的文体特征
第三节散文的写作要领
第15章微型小说
第一节小说概述
第二节微型小说写作
第16章文学评论
第一节文学评论概述
第二节文学评论的标准
第三节文学评论的写作
第17章杂文
第一节杂文概说
第二节杂文的概念及基本特点
第三节杂文的写作要求和艺术笔法
第18章演讲稿
第一节演讲稿概说
第二节演讲稿的写作
第19章学术论文
第一节学术论文的特点
第二节学术论文的选题和提纲
第三节学术论文的结构格式
第20章广告与产品说明书
第一节广告概说
第二节广告的结构
第三节广告的写作
第四节产品说明书
第21章调查报告
第一节调查报告的作用、特点和类型
第二节调查活动和材料研究
第三节调查报告的写作
第22章计划与总结
第一节计划
第二节总结
第23章党政公文
第一节党政公文概说
第二节党政公文的格式
第三节党政公文的分类与写作要求
第24章常用“信”体文书
第一节“信”体文书概述
第二节求职信
第三节邀请信感谢信慰问信
第四节介绍信证明信
第25章申论
第一节申论概述
第二节申论写作