物流地理

　　《国家职业教育改革实施方案》指出：我国职业教育还存在着体系建设不够完善、职业技能实训基地建设有待加强、制度标准不够健全、企业参与办学的动力不足、有利于技术技能人才成长的配套政策尚待完善、办学和人才培养质量水平参差不齐等问题，到了必须下大力气抓好的时候。因此，加强职业教育供给侧改革和学校内涵建设，推进教师、教材、教法“三教”改革，培养德技并修的高素质劳动者和技术技能人才，成为当前职业院校提升办学质量和人才培养质量的重要切入点。《物流地理/21世纪高职高专规划教材·物流管理系列·普通高等职业教育“十三五”规划教材》编写团队经过多年的课程教学实践发现，要培养高质量的技术应用型人才，必须在传统教材的基础上重构课程知识体系，突破传统学科框架，优化教学内容和教学方法，强化实践教学，实施教、学、做一体化的互动式教学，激发学生的学习兴趣。

　　王耀燕，义乌工商职业技术学院外语外贸学院，副教授，专业带头人，主持省级教改项目2项，厅级教科研项目5项，出版专著1部，主编教材1部，发表论文30余篇。虞晓露，义乌工商职业技术学院外语外贸学院，教师。

模块一 物流地理综述
项目一 物流地理概述
任务一 认知物流地理
任务二 物流基础设施与物流网络布局
项目二 物流环境
任务一 行政区划
任务二 世界经济文化环境
任务三 世界经济特区
模块二 产业物流地理
项目三 农业物流地理
任务一 认知农业生产
任务二 我国农业生产布局
任务三 世界粮食作物生产与贸易
任务四 世界非粮农产品生产与贸易
任务五 农业物流
项目四 工业物流地理
任务一 认知工业生产
任务二 我国工业生产布局
任务三 世界工业生产与贸易
任务四 工业物流
项目五 商业物流地理
任务一 认知商业与商业布局
任务二 世界主要商业中心
任务三 世界大宗商品流向
任务四 商业物流
模块三 交通物流地理
项目六 国内交通物流地理
任务一 认知交通运输业
任务二 铁路运输布局
任务三 公路运输布局
任务四 水路运输布局
任务五 航空运输布局
任务六 管道运输布局
任务七 多式联合运输
项目七 国际交通物流地理
任务一 认知国际物流
任务二 国际海洋运输
任务三 国际铁路联运
任务四 国际航空运输
任务五 国际公路运输
任务六 国际多式联运
参考文献