教育视域中的青年与青年研究：理论与实践

　　1982年，罗马尼亚青年研究中心研究员F·马赫列尔的学术专著《青年问题与青年学》一书出版，标志着青年学学科正式建立。而我国的青年研究则是以1985年中国青年政治学院青年研究专家黄志坚教授主持编写的《青年学》教材为标志，正式走上学科化道路。经历了三十多年的发展，我国涌现了一批探寻青年研究学科化问题的学者和成果，同时学界也掀起了探索青年学分支学科领域（心理学、社会学、文化学等）相关问题的热潮。然而，从当前青年研究的现状来看，教育学在青年学学科体系建构方面的加盟力量明显不足。因此，本书从教育视域来探讨青年与青年研究的相关理论问题，并尝试相关领域的研究实践，以期能够丰富青年研究成果，为青年学学科体系建设作贡献；同时，也期望本成果能够为青年的教育与培养工作和青年教育研究的实践工作提供理论指导。

　　李洁（副教授，现任职于华东政法大学。）研究领域：青少年发展、老龄问题及教育法制。主持全国教育科学规划国家课题两项、全国老龄委部级课题两项，并参与国*级、部级课题多项。在《青年研究》、《开放教育研究》、《中国青年政治学院学报》等核心杂志发表数十篇学术论文，其中多篇为人大复印资料中心全文转载。另有多本专著出版。

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