孔子评传与教育思想解读

　　在历史长河中，教育一直伴随人类文明的进程不断发展进步，那些弥足珍贵的教育著作、教育思想、教育人物和教育事迹，无时无刻不在拨动着教育者的心弦……

　　孔祥骅，山东曲阜人，孔子后裔，华东师大学报（哲社版）编审。著有《老爸青春无歌》《国学入门》《孔子新传》《万世师表：文圣孔子》；合著《孔子本纪·孔子百问》；参与编写《孔子大辞典》。发表孔学论文20余篇。黄河清，华东师范大学教育学系教授、硕士生导师。从事教育基本理论科研和教学工作三十余年。出版《家庭教育学》《家校合作导论》等论著20部，发表学术论文50余篇。在家庭教育和家校合作方面做了一些开拓性的工作。

引言 宗师孔子回归经典
上编 孔子评传
第一章 显赫的先祖，贫贱的出身
一、殷商微子启的后裔
二、“野合而生”的传说
三、“圣人感生”的传说
四、在礼乐的氛围中成人
第二章 十五有志于学
一、“圣人降生”的传说
二、孟僖子诫子
三、圣人的体貌
四、母亲逝世
五、初仕
六、儒的来历
七、孔子的梦
第三章 三十立于礼始教于阙里
一、问学郯子
二、学琴师襄
三、“始教于阙里”
四、子产逝世
五、去洛邑见老子及考察周礼
六、季氏专权，昭公出走
七、孔子游齐
第四章 五十知命孔子仕鲁
一、鲁昭公死于乾侯
二、阳货专权，孔子躲避
三、阳货叛国，失败逃亡
四、孔子仕鲁
五、夹谷会盟
六、任大司寇
七、堕三都
八、齐归女乐
九、孔子去鲁
第五章 周游列国传道救世
一、适卫国
二、匡蒲之难
三、临黄河而叹
四、孔子见南子
五、微服过宋
六、桓僖庙火
七、陈廷问矢
八、楚昭王欲聘孔子
九、旷野的追问
十、叶公问政
……
下编 孔子的教育思想
附录“六经”的编订与创新