内科重症模拟救护

　　《内科重症模拟救护》以医院实际工作任务为主线，利用虚拟培训系统一一高端智能模拟人及其教学设备与软件系列，创建临床内科常见危急重症的模拟患者，模拟临床接诊、救护情境。按情境模拟案例设计要求，指导学生完成相应的临床接诊、救护患者的工作任务，并实时记录护理病历。这种教学是一种强化综合实践技能的趣味教学，新颖独特、挑战性大，能极大地提高学生的临床思维能力，并使学生在实际的护理技能实践中受益匪浅。

　　顺德职业技术学院医学系（现更名医药卫生学院）护理专业方向，医学基础教研室，专业基础与专业基础课主讲教师，曾参与《临床情景模拟教程》一书的编写，发表科研论文10余篇，2篇核心期刊。

第一篇 内科护理课程设计
第一章 课程设置
第一节 课程定位
第二节 课程设计
第三节 课程整体设计——课程标准
第二章 岗位护士核心能力层级培训
第一节 各层级临床岗位护士培训方案
第二节 呼吸内科层级培训
第三节 心内科层级培训
第四节 消化内科层级培训
第五节 肾内科层级培训
第六节 血液内科层级培训
第七节 神经内科层级培训
第八节 临床各大内科护士核心能力考核评价手册
第三章 内科岗位任务与学习情境设计
第一节 内科护士岗位任务分析
第二节 学习领域情境设计
第四章 教学设计
第一节 教学设计思路
第二节 教学内容选取
第三节 教学内容组织
第四节 教学方法
第五节 教学手段
第六节 网络教学环境
第七节 教学资源开放形式
第八节 校内外实训环境
第九节 教学特色与创新
第二篇 模拟救护
第五章 学习情境设计
第一节 学习情境教学设计
第二节 学习情境教学目标
第六章 活动导航
第一节 项目课程学习导航
第二节 项目任务学习导航
第七章 技术要求
第一节 医疗护理文书规范
第二节 医疗护理文书示范
第八章 项目考核
第一节 考核设计与考核办法
第二节 考核指标与评分细则
第九章 项目任务
第一节 项目任务学生用活页范例
第二节 支气管哮喘患者的救护
第三节 慢性阻塞性肺气肿加重并呼吸衰竭患者的救护
第四节 重症肺炎并感染性休克患者的救护
第五节 慢性心力衰竭并急性肺水肿患者的救护
第六节 不稳定型心绞痛并心搏骤停患者的救护
第七节 急性广泛前壁心肌梗死并心源性休克患者的救护
第八节 上消化道大出血并失血性休克患者的救护
附录一 本书附表
附录二 内科护理行业规范
参考文献