基于事件结构分析的汉语短语型动结式习得研究

　　动结式是汉语中一个重要的语法现象，《基于事件结构分析的汉语短语型动结式习得研究》以短语型动结式作为研究对象，在事件结构理论的框架下，使用实验的方法，考察高级汉语水平的英语母语者对11类动结式的习得情况。该书得出的主要结论有：（1）理解动结式中的致使关系比理解参与者角色及其关系的难度更大；（2）在理解和产出有位置变换动结式时，学习者没有加工参与者角色中的动作对象；相反，在理解和产出无位置变换动结式时，学习者对动作对象进行了加工。

　　冯丽娟，女，河北石家庄人，中国社会科学院大学人文学院讲师，研究方向为第二语言习得与认知，对外汉语教学。2015年于北京师范大学汉语文化学院获博士学位。2007年9月-2010年8月在美国哈佛大学东亚语言文学系任汉语教师。参与多项国家社会科学基金项目，主持两项校级项目。在国内外学术期刊发表论文十余篇。论文《汉语动结式事件结构加工的实验研究——以“哭湿”和“推倒”类为例》荣获首届“语言教学与研究青年英才奖”一等奖。

第一章 绪论

一 选题缘起

二 研究问题

三 研究价值与意义

第二章 国内外研究现状

第一节 关于事件结构理论的研究

一 概念结构的定义及相关研究

二 基于英语动词分类的事件结构研究

三 莱文、拉帕波特的事件结构理论

四 汉语中关于事件结构的研究

第二节 关于汉语动结式的本体研究

一 动结式的结构研究

二 动结式的语义研究

三 动结式的配价和论元结构研究

四 动结式与重动句

第三节 关于汉语动结式的习得研究

第四节 小结

一 以往研究的可借鉴之处

二 以往研究的不足之处

三 本书主要概念界定

第三章 基于事件结构的汉语动结式分析

第一节 句法结构和论元结构层面的汉语动结式分析

第二节 事件结构层面的汉语动结式分析

一 汉语动结式的事件结构分析

二 事件结构到句法结构的映射

三 用事件结构解释句法问题

第四章 汉语动结式的理解实验

一 实验目的

二 实验任务

三 被试

四 实验材料

五 实验结果

六 分析与讨论

第五章 汉语动结式事件结构的加工实验

第一节 有位置变换动结式事件结构的加工实验

一 实验目的

二 实验任务

三 被试

四 实验设计

五 实验材料

六 实验程序

七 实验结果

八 分析与讨论

第二节 无位置变换动结式事件结构的加工实验

实验目的

实验任务

三 被试

……

第六章 汉语动结式的产出实验

第七章 综合讨论

第八章 余论

附录1 第四章 实验材料

附录2 第五章 实验材料

附录3 第六章 实验材料

参考文献

索引

后记