国家教师资格考试指导：综合素质（幼儿园）

　　本书根据国家幼儿园教师资格考试《综合素质》大纲要求，结合学前教育专业人才培养、培训的实践编撰而成。学前教育专业编者团队在深入研究近年来国家、部分省幼儿园教师资格考试命题的基础上，精心编写了此指导书。本书内容阐释准确、精练；选择案例经典、覆盖考点；重点内容突出、切合命题特点。还将单元知识结构讲解和考点录制为扫码即可免费观看的讲解视频。 本书适合学前教育专业在校学生结合专业课程同步备考学习，也适合幼儿园从业者或希望从事幼教工作的社会人士通过自学或辅导精准备考。

暂缺《国家教师资格考试指导：综合素质（幼儿园）》作者简介

第一章教育观 / 003

第一节素质教育概述 / 003

第二节国家实施素质教育的基本要求 / 007

第三节幼儿素质教育 / 009第二章儿童观 / 016

第一节儿童观的科学内涵 / 016

第二节全面发展的儿童观 / 019

第三节“育人为本”的儿童观 / 021第三章教师观 / 026

第一节幼儿教师职业概述 / 026

第二节幼儿教师的专业发展 / 030

第三节终身学习 / 035

第四节幼儿教育中的师幼关系 / 037单元测试（职业理念） / 039

第四章我国的教育法律法规 / 045

第一节教育法律法规基础知识 / 045

第二节我国现行的主要教育法律法规与政策解读 / 050第五章教师的权利与义务 / 107

第一节教师的权利 / 107

第二节教师的义务 / 109国家教师资格考试指导： 综合素质（幼儿园） 

Ⅳ目录

Ⅴ第三节依法执教 / 110第六章幼儿的权利保护 / 112

第一节幼儿的法律地位 / 112

第二节幼儿的基本权利 / 113

第三节幼儿权利的保护 / 115单元测试（教育法律法规） / 116第七章教师职业道德 / 121

第一节教师职业道德概述 / 121

第二节教师职业道德范畴 / 123第八章教师职业行为 / 124

第一节教师职业的专业化 / 124

第二节幼儿教师职业道德的专业化 / 126

第三节幼儿教师职业道德规范的基本内容 / 127

第四节幼儿教师职业素养 / 132单元测试（幼儿教师职业道德） / 135第九章历史文化常识 / 141

第一节中国古代史 / 141

第二节中国近代史、现代史 / 146

第三节世界历史 / 150第十章科学文化常识 / 154

第一节中国科技成果 / 154

第二节外国主要科技成果 / 160第十一章文学与艺术常识 / 163

第一节中国古代文学 / 163

第二节中国现当代文学 / 169

第三节外国文学 / 172

第四节儿童文学 / 175

第五节艺术 / 178第十二章传统文化常识 / 191

第一节传统思想文化 / 191

第二节中国古代教育 / 194

第三节神话故事与历史典故 / 195

第四节传统习俗、天文、地理、历法与称谓 / 195单元测试（文化素养） / 201第十三章阅读理解能力 / 207

第一节理解阅读材料中重要概念的含义 / 207

第二节理解阅读材料中重点句子的含义 / 209

第三节筛选并整合阅读材料中的主要信息及重要细节 / 212

第四节归纳内容要点、概括中心意思 / 213

第五节分析概括作者在文中的观点态度 / 215第十四章逻辑思维能力 / 222

第一节直言命题与模态判断 / 222

第二节复合判断及推理的基本知识 / 225第十五章信息处理能力 / 234

第一节信息检索与交流 / 234

第二节Word和Excel功能和操作 / 236

第三节课件设计与制作 / 240第十六章写作能力 / 249

第一节文体知识 / 249

第二节写作要点 / 251

第三节常用素材 / 255单元测试（基本能力） / 262附录教师资格考试(幼儿园)《综合素质》大纲 / 265