青年马克思主义者培养路径研究

　　本书立足新时代培养青年马克思者的现实需要，坚持理论与实践相结合，以问题为导向，以“提出问题—理论分析—实证分析—解决问题”为主线，形成四部分内容。导言，主要介绍研究的背景、方法和思路等内容。上篇，基本理论研究，重在阐述新时代青年马克思主义者培养的基本概念、理论基础、价值意蕴、本质等内容。中篇，基本规律研究，系统梳理中国培养青年马克思主义者的历史进程，从“真懂、真信、真用”三个方面深入分析现实要求和运行机理；下篇，基本路径研究，立足新时代深刻剖析培养青年马克思者的成绩和问题，辩证地把握未来趋势和基本原则，系统构建培养新时代青年马克思主义者的内容体系、方法进路和实践路径，提供有针对性和实效性的参考指引。

　　王宝鑫，男，1986年生，吉林敦化人。东北师范大学党部副部长，东北师范大学思想政治教育研究中心讲师。澳大利亚国立大学访问学者。2008年、2012年，先后获得东北师范大学教育学（教育学原理专业）学士、硕士学位，2018年获得东北师范大学法学（马克思主义中国化专业）博士学位。主要研究方向为马克思主义中国化、习新时代中国特色社会主义思想、思想政治教育。主持人文社科项目、省部级科研项目3项；发表CSSCI论文多篇。

●绪论
● 节 研究背景
● 第二节 研究综述
● 第三节 研究意义
● 第四节 研究思路与方法
●章 青年马克思主义者培养的基本
● 节 青年马克思主义者的概念解析
● 第二节 青年马克思主义者培养的理论基础
● 第三节 青年马克思主义者培养的价值意蕴
●第二章 青年马克思主义者培养的本质规定
● 节 历史使命：担当民族复兴大任的时代新人
● 第二节 精神标识：践行社会主义核心价值观
● 第三节 基本要求：社会主义事业建设者和接班人
● 第四节 素质规定：信仰坚定、素质过硬、堪当大任
●第三章 青年马克思主义者培养的历史逻辑
● 节 以培养“革命的先锋分子”为核心的时期
● 第二节 以培养“又红又专接班人”为核心的时期
● 第三节 以培养“社会主义建设者和接班人”为核心的时期
● 第四节 中国培养青年马克思主义者的历史经验
●第四章 青年马克思主义者培养的现实要求
●部分目录