伦理学

　　《伦理学》这部由杜威和塔夫茨合作的著作，在1908年曾经出版，24年后，他们又出版了几乎全部重写的修订版。作者声明，他们的目的是要“引入细致的深思熟虑和展望个体行为和社会政策的充分意义”。在提供了必要的背景之后，作者分析了现代工业社会面临的问题，他们主张伦理学必须经常关注日常生活中不断变化的问题。

　　作者 约翰·杜威（John Dewey，1859—1952），美国著名哲学家、教育家，实用主义哲学的创始人之一，功能心理学的先驱，美国进步主义教育运动的代表。19世纪流行的是殖民时期沿袭下来的旧教育，再加上19世纪后期从德国传入的赫尔巴特教学方法逐渐刻板化，使得当时的学校陈陈相因，缺乏生气。美国实用主义教育家杜威（1859：1952）是当时传统教育的改造者，是新教育的拓荒者，他提倡从儿童的天性出发，促进儿童的个性发展。译者 魏洪钟 ，教授，任教于复旦大学哲学学院。 主要研究自然辩证法、科学社会学、科学技术与社会、全球伦理学。著有《细推物理须行乐：李政道的科学风采》、《智者的沉思》等。 译者 蔡文菁，上海交通大学哲学系副教授。主要研究欧洲大陆哲学，现象学。译著《主体性和自身性》。

主编序
1932年版前言
第一版前言
第一章 导论
第一部分 道德的起源和发展
第二章 早期群体生活
第三章 基本的活动和动力
第四章 群体道德——风俗或习俗
第五章 从风俗到良心；从群体道德到个人道德
第六章 希伯来人的道德发展
第七章 希腊人的道德发展
第八章 罗马人对现代道德意识的贡献
第九章 现代道德意识的要素和倾向

第二部分 道德生活的理论
第十章 道德理论的性质
第十一章 目的、善和智慧
第十二章 正当、责任和忠诚
第十三章 认可、标准和美德
第十四章 道德评价和知识
第十五章 道德自我
第三部分 行动的世界
第十六章 道德和社会问题
第十七章 道德和政治秩序
第十八章 经济生活中的伦理问题
第十九章 集体协商和工会
第二十章 商业道德问题
第二十一章 商业和企业的社会控制
第二十二章 走向未来
第二十三章 婚姻和家庭
修订版译后记