《中国摔跤史：摔跤的源流和演变 中华民族对体育的贡献》是关于研究“摔跤的源流和演变中华民族对体育的贡献”的专著，具体包括了：中国摔跤源流述略、魏晋南北朝的摔跤——相扑、五代十国时期的摔跤——相扑、元代的摔跤——蒙古式角力、清代的摔跤——演布库、民国以后的摔跤等方面的内容。

本书是一部关于中小学校园集体舞的实用教程，全书分集体舞、表情舞、民族民间舞、外集体舞几个部分分别介绍了这些舞蹈的具体编排方法，具有很强的实用性，适合中小学教师参学习。 为贯彻教育部《关于落实保证学生每天体育活动时间工作意见》，坚持“健康第一”的教育指导思想，深化体育课程教学改革和体育活动改革，大力推行课间、课外文体活动广泛开展，让学生们在校园内充分享受丰富多彩的体育生活，出版了这本《校园集体舞》，作为中小学开展集体舞活动的参考材料。书中介绍的舞蹈是根据青少年的生理、心理特点创编的，可供中小学使用，大学、厂矿、企业和农村的共青团组织亦可参考。内容包括集体舞和表情舞：在介绍每一舞蹈时，对基本动作、参加人数、队形的变化和具体教法等，都有比较详细的说明，并配有欢快上口的乐曲和生动活泼的插图，以便读者学习、掌握。这些舞蹈都有一定的活动量，本书也可作为体育课的辅助教材。本书还介绍了若干例外国集体舞、现代舞，作为学习、借鉴外国舞蹈艺术的参考，书的最后一部分是经过整理的一些国内外舞曲，供大家在开展活动时选用。

为了切实做好奥运培训工作，为举办一届“有特色、高水平”的北京奥运会、残奥会提供有力的组织管理和服务保障，实现“新北京、新奥运”的战略构想，由北京奥运培训工作协调小组策划组织，中国残疾人奥林匹克运动管理中心、中共北京市委宣传部、首都精神文明建设委员会办公室、北京市教育委员会、北京奥运会志愿者工作协调小组办公室以及北京奥组委人事部、新闻宣传部等单位具体承办，共同编写了这套北京奥运会通用培训系列教材。本套教材共11种13册，重点介绍了奥林匹克运动基本知识、北京奥运会和残奥会的简要情况、各行业服务保障人员的素质要求以及与奥运相关的英语知识，是对北京奥组委工作人员、志愿者、合同商工作人员、国内技术官员、窗口行业员工、大中小学学生、广大市民和观众进行奥运培训的基本教材。在编辑本套教材的过程中，中共北京市委、北京市人民政府和北京奥组委的主要领导同志高度重视，北京奥运培训工作协调小组统一组织、统筹协调，相关责任单位积极配合、狠抓落实。各编写组在时间紧、任务重的情况下，以高度的责任感圆满完成了任务。原北京奥运培训工作协调小组组长龙新民同志为本套教材的编写做了许多具有指导性和奠基性的工作，副组长耿学超、关成华同志也都给予了具体的指导。北京奥组委顾问何振梁同志亲自对奥林匹克通用知识部分做了审核。北京大学、中国人民大学、北京师范大学、北京体育大学、北京语言大学、首都体育学院等高校的领导同志和专家教授参与了编审工作，北京奥组委各部门以及许多从事奥运培训工作的同志提出了很多宝贵的意见和建议，在此谨向所有关心和支持这套教材编辑出版的同志致以深深的谢意。

《形体美：献给从事形体表演艺术的人们》是作者从实际出发，扬长避短，对形体美多年研究的总结。全书对形体美作了全面系统的讲述，内容包括：我的“形体美”研究之旅，形体美的四要素，动作的规范及必要的练习等。《形体美：献给从事形体表演艺术的人们》立意新颖，讲解通俗易懂，具有很强的可读性。

目录第一章 体育舞蹈绪论第一节 世界通用的“肢体语言”重点：界定，起源于宫廷舞、交谊舞、国际标准交谊舞第二节 体育舞蹈的类别重点：体育舞蹈与舞蹈的异同第三节 体育舞蹈的作用与价值重点：锻炼身心、陶冶情操、人际交往第四节 学校体育舞蹈重点：学校体育舞蹈的特点和发展状况第二章 体育舞蹈教学方法第一节 体育舞蹈的教学原则重点：教学目标、内容及标准第二节 体育舞蹈的学习方法重点：音乐节奏、舞伴间配合方法第三节 体育舞蹈的练习方法重点：注意事项、术语第三章 标准舞技巧第一节 学习技巧的目的第二节 标准舞基本功重点：握持、体位、运步、旋转第三节 标准舞四大特点第四节 标准舞专业术语注释第四章 华尔兹第一节 华尔兹概述重点：起源、音乐第二节 华尔兹基本动作技术重点：握持、方步、前避、后退第三节 华尔兹基本步要点重点：步法技巧、音乐节拍第四节 华尔兹铜牌教学套路重点：左转步、右转步、拂步（叉形步）、侧行追步、右旋转步第五节 Technique of BaIlroom Dandng标准舞技巧第六节 英国舞蹈教师协会指定教程步法规定第七节 全国体育舞蹈等级考试培训教材（中英文对照）第五章 探戈第一节 探戈概述重点：起源、音乐第二节 探戈基本动作技术重点：握持、前避步、后退步第三节 探戈基本步要点重点：步法技巧、音乐节 拍第四节 探戈铜牌教学套路重点：基本左转步、分式左转、左脚摆步、右摇转步第五节 Techllique of Ballmom Dancing标准舞技巧第六节 英国舞蹈教师协会指定教程步法规定第七节 全国体育舞蹈等级考试培训教材第六章 拉丁舞第一节 拉丁舞发源地重点：起源、魅力、服饰第二节 拉丁舞基本功重点：站姿、握持、拉丁转度、引导与跟随第三节 拉丁舞要素与原则重点：拉丁三要素、原则第四节 拉丁舞专业术语注释第七章 伦巴第一节 伦巴概述重点：起源、音乐第二节 伦巴基本动作技术重点：站姿、三动、基本步第三节 伦巴基本步要点重点：身体技巧、步法技巧第四节 伦巴铜牌教学套路重点：纽约步、定点转、开式扭臀、曲棍球步、右陀螺转、闭式扭臀第五节 Technique of Latin Dance拉丁舞技巧第六节 国际拉丁舞伦巴铜牌第七节 全国体育舞蹈等级考试培训教材（中英文对照）第八章 恰恰恰第一节 恰恰恰概述重点：起源、音乐第二节 恰恰恰基本动作技术重点：站姿、锁步与追步、基本步第三节 恰恰恰基本步要点重点：身体技巧、步法技巧第四节 恰恰恰铜牌教学套路重点：扇彤步、曲棍球步、右陀螺转、定点转、开式扭臀、闭式扭臀第五节 Technique of Latin Dance拉丁舞技巧第六节 国标拉丁舞恰恰恰铜牌第七节 全国体育舞蹈等级考试培训教材第九章 体育舞蹈礼仪知识重点：礼貌、愉悦第一节 体育舞蹈礼仪第二节 赠言第十章 交谊舞入门第一节 交谊舞概述第二节 交谊舞基本技术重点：各舞种基本步和常用花步第三节 交谊舞的步法三要素重点：步法三要素附录 中国学生体育舞蹈（国标舞）竞赛评分规则（第一版）主要参考文献后记

奥林匹克运动是当代一项国际性社会体育大活动，而奥运会是奥林匹克运动的最高形式，奥林匹克运动不同于一般意义上的体育运动，更不仅仅局限于奥运会的竞技比赛，而是超越了体育与竞技，以体育为载体，融体育、文化、政治、经济、教育、旅游为一体的世界性的社会活动。经过多年的努力，北京申奥成功，2008年第二十九届奥运会将在我国召开，这是中国人民生活的一件大事，为了将北京奥运会办成“有特色、高水平”的体育盛会，北京及北京奥运会相关的城市都在各自的窗口行业开展了职业道德、奥林匹克知识、服务技能和外语培训。旅游业作为窗口行业之一，更要为北京奥运会做出自己应有的贡献。为丰富旅游行业从业人员的奥林匹克知识，本书选择的题材紧密结合旅游行业特点，希望通过对本教材的学习与培训，旅游行业员工特别是导游人员等一线员工，能够在一定程序上提高整体素质，为北京奥运会营造良好的外围接待环境和优秀的服务。

主要内容包括超级龙球、终极幻影、江海队比赛用球……面对琳琅满目的悠悠球，你是否有过这样的困惑：如何挑选适合自己的球？如果想玩进阶花式，该用什么球？悠悠球出现问题了，怎么办？别急！继《玩转悠悠球》之后，拥有七年玩球经验的高手白水亲自对球进行测评，教你如何选球、配球，如何对球进行调试和改造，如何挑选配件。不仅如此，白水还介绍了国内知名、国外经典的各种悠悠球。更有悠悠球大赛中脱颖而出的八大高手——谢金伯、一贵、郑峥……首次公开自己的配球经验和练球秘诀，并在随书附赠的光盘中大展身手，让你尽享悠悠之妙！

孩子们需要真正的玩要，需要来自真实世界的亲身体验，传统游戏为他们提供了最为合适的学习氛围。传统游戏具有强身健体、发展个性的作用，可以培养孩子的主动性、创造性和思维能力，增强他们地协作精神，并从中体会到与人交往的乐趣，学会宽容、理解、合作、关爱和沟通。传统游戏的玩具大多采用自然材料，自然界中的沙石、贝壳、冰雪、麦秆等都会带给孩子们无限的灵感和欢乐。本书收集整理了215个经典传统游戏，配有600多幅有趣的插图。是关掉电玩、电脑、电视的时候了。回归传统游戏，把童年还给孩子●传统游戏的消失不利于孩子健康成长，为了孩子的未来，应该让传统游戏复归，把快乐还给孩子。●传统游戏的消失不仅仅是遗憾，它还带走了让孩子健康成长的一种生活方式。●孩子们需要更多的时间去玩传统游戏。教会他们玩那些传统游戏，给他们创造一个和谐、快乐的氛围，让他们到操场上、阳光下、大自然中去，这比躲在屋里玩电脑游戏更能够感受童年的快乐和幸福。●传统的儿童游戏使孩子们既能动身、又有动脑，而且在共同参与的游戏中，还会让他们学会宽容、理解、合作、关爱和沟通。●倡导传统游戏，既是人文奥运精神的体现，也是构建和谐社会的要求。

阿威，15岁代表香港参加亚洲悠悠球大赛，一举成为亚洲十大高手，连续三届获得香港悠悠大赛冠军。16岁的他被奥迪公司选中，成为悠悠特约教练、宣传大使，半年里跑遍整个中国，他的独特技巧，娴熟的4A表演引来人们关注，成为孩子们心中的偶像。作为火力少年王电视大赛的评委，他被更多人认识，小朋友们更是亲切称他“玩悠悠的尾巴哥哥”，在本书中阿威将为您揭开悠悠的神秘面纱，分享悠悠大赛的攻略秘籍。

《龙狮运动理论与实践：首届全国龙狮论文报告会论文专辑》为张继生的龙狮运动理论与实践内容包括了龙狮运动发展与战略研究、龙狮运动教学与训练、龙狮运动器材研究、龙狮运动生理学研究、龙狮运动文化等。