高技能人才培养：过程与模式

　　《高技能人才培养：过程与模式》内容包括：一章主要介绍了高技能人才的相关概念，对“高技能”的获得过程及机理、高技能人才的特征、地位以及我国高技能人才的相关政策进行了详细分析。第二章重点阐述了高技能人才的成长规律。第三章为理论基础部分，主要阐述了人力资本理论、劳动力市场分割理论、期望激励理论以及劳动技能形成与学习理论，以期为高技能人才培养模式的构建提供理论支撑。第四章重点探讨了高技能人才培养的影响因素。第五章是对国外先进人才培养模式的借鉴，主要选取了美国、德国、澳大利亚、日本和韩国，对他们培养高技能人才的经验进行了介绍。第六章主要介绍了我国高技能人才培养的地方经验，重点分析了我国各地区在高技能人才培养方面的具体做法。第七章主要是对未来我国在高技能人才培养模式选择方面提出的建议。

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前言
第一章 绪论
第一节 高技能的概念解读
一、技能的内涵
二、高技能的内涵
三、高技能的获得过程
第二节 高技能人才的界定
一、人才的内涵
二、高技能人才的内涵
三、高技能人才的特征
四、高技能人才的地位和作用
第三节 我国高技能人才相关政策解读
第二章 高技能人才的成长规律
第一节 基于知识学习的累积效应规律
一、知识与高技能的匹配关系
二、高技能人才成长的累积效应规律
第二节 基于技巧获得的师徒传承规律
一、技巧的获得过程
二、师徒传承在技巧获得过程中的功能与价值
第三节 基于创造力生成的年龄效应规律
一、创造力的影响因素
二、创造力生成的年龄效应
第四节 基于实践训练的岗位成才规律
一、技能与实践训练的关系
二、岗位对实践的支撑价值
第三章 高技能人才培养的理论基础
第一节 人力资本理论
一、人力资本的概念解读
二、人力资本的特征
三、人力资本的形成过程
四、人力资本的价值与功能
五、人力资本理论对高技能人才培养的启示
第二节 劳动力市场分割理论
一、劳动力市场分割理论的基本观点
二、劳动力市场分割理论对高技能人才培养的启示
第三节 期望激励理论
一、波特和劳勒的激励过程模型
二、期望激励理论对高技能人才培养的启示
第四节 劳动技能形成与学习理论
一、技能形成理论
二、动作控制理论
三、操作技能的学习阶段理论
第四章 高技能人才培养的影响因素
第一节 个体因素
一、动机
二、意志
三、智力
第二节 社会因素
一、科技因素
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