第三代囚犯研究：现代监狱矫正教育囚犯的基本策略

　　《第三代囚犯研究：现代监狱矫正教育囚犯的基本策略/社区矫正优势特色专业教材》以囚犯的生理年龄和人的代际之间的更替为基础，以囚犯成长关键期的重大社会历史性事件、社会变迁、社会位置、社会经验与思想模式等社会特质作为囚犯代际划分的核心要素。将新中国成立后的囚犯分为三代，第三代囚犯是指2012年我国的监狱体制改革和社会转型已基本完成这一时期监狱关押的囚犯。《第三代囚犯研究：现代监狱矫正教育囚犯的基本策略/社区矫正优势特色专业教材》采用了资料查阅方法、个案调查方法、统计调查方法、问卷调查方法、访谈法等研究方法，对第三代囚犯的基本情况、犯罪构成、犯罪成因、改造特征、自我认知等进行了比较深入的了解，从而得出当前监狱安全理念转型、深化监狱体制改革、型塑现代监狱品格以及对第三代囚犯进行矫正教育的切实可行的措施和方法，具有一定的理论研究价值和实践指导意义。

暂缺《第三代囚犯研究：现代监狱矫正教育囚犯的基本策略》作者简介

第一部分 导论
第一章 关于第三代囚犯研究的基本设计
一、对第三代囚犯认知的基本观点
二、研究方法和资料支撑
三、三代囚犯的认知基点
四、研究基本框架
五、问卷设计和统计
六、调查基本情况及存在问题
第二章 代际理论：囚犯代际研究的基础
一、关于“代”的概念
二、曼海姆关于代的社会学理论
三、代际差异理论
第三章 囚犯的代与代际划分
一、问题的提出
二、囚犯代际划分的核心要素
三、新中国三代囚犯及其特质
四、囚犯代际划分存在的问题
第二部分 第三代囚犯认知论
第四章 第三代囚犯的认知
一、第三代囚犯的构成特征
二、第三代囚犯改造中的特点
三、第三代囚犯心理和行为存在的冲突
第五章 河南省女性囚犯的比较研究
一、比较研究的基点
二、女性囚犯基本构成的比较研究
三、女性囚犯犯罪的新特点
四、女性囚犯改造中的心理和行为特征比较研究
第六章 关于未成年犯的调研报告
一、未成年犯的基本构成及其犯罪特点
二、未成年犯的心理和行为特征
三、未成年犯人格障碍个案形态
四、对未成年犯的矫正教育对策
第三部分 对策论
第七章 监狱安全理念的转型
一、安全是监狱价值追求的本质
二、“唯安全论”的实质
三、笔者对“唯安全论”的批判
四、监狱安全理念的转型
第八章 监狱体制改革的深化
一、“监企分开”的困境及改革进路
二、现代化文明监狱建设的深化
三、现代监狱的属性定位
四、罪犯改造理论的迷思
五、社会支持系统构建存在困境
六、罪犯的法律地位问题：控权论与扩权论的博弈
七、罪犯矫正技术应用的法律和道德困境
第九章 现代监狱品格的形塑
一、监狱是刑罚价值实现的物质附属物
二、监狱是刑罚的载体，主体品质是惩罚
三、现代监狱品格的层次分析
四、现代监狱的主体品格是矫正和教育
第十章 第三代囚犯的改造对策
一、监狱改造环境的优化
二、罪犯矫正教育的转型与升级
三、第三代囚犯矫正教育对策
后记