中国政府透明度2019：义务教育透明度报告

　　义务教育质量事关亿万少年儿童健康成长，事关国家发展，事关民族未来。义务教育信息公开是政府信息与政务公开的重点领域。《中国政府透明度2019：义务教育透明度报告》以实证研究为主要方法、立足一线实践经验、使用一手数据材料，对近年来全国义务教育信息公开工作进行了考察。《中国政府透明度2019：义务教育透明度报告》立足全国，坚持结果导向、以公众视角，针对义务教育招生入学政策、中小学情况、中小学招生简章、义务教育招生结果等信息，评估了近年来100个县（市、区）义务教育政务公开和校务公开工作，并推出义务教育信息公开的经典案例，总结了各地在推进义务教育信息公开工作中的成效和经验。《中国政府透明度2019：义务教育透明度报告》认为，近年来各地义务教育信息公开成效显著，义务教育阶段招生计划、招生条件等信息公开情况力度不断提升，教育网站、义务教育信息公开专栏建设进步明显，专项信息公开情况不断改善。未来，应进一步提升主动公开意识，不断完善公开形式和公开内容，在推广各地工作经验的基础上，着力提升义务教育政务公开、校务公开的整体水平。

　　田禾，江苏灌云人，1956年8月出生于四川成都，研究员。现任中国社会科学院国家法治指数研究中心主任、法学研究所法治指数创新工程项目组首席研究员、《法治蓝皮书》主编，兼任最高人民法院网络安全和信息化专家咨询委员会委员、最高人民法院执行特邀咨询专家、安徽省人民政府政务公开顾问、广东省中山市地方立法咨询专家、西藏自治区林芝市人民政府专家咨询委员会委员等职务。被中共中央、国务院授予“全国先进工作者”荣誉称号，享受国务院颁发的政府特殊津贴，《法制日报》“2017年度法治人物”。主要研究领域包括刑事法治、实证法学、司法制度等。吕艳滨，山东临清人，1976年6月出生，法学博士，研究员。现任中国社会科学院国家法治指数研究中心副主任、法学研究所法治国情调研室主任、法治指数创新工程项目组执行研究员、《法治蓝皮书》执行主编。主要研究领域包括行政法、信息法、实证法学等。

Ⅰ 义务教育政务公开总报告
中国义务教育透明度现状与展望（2019）
Ⅱ 地方义务教育政务公开实践
i 上海市
嘉定区依托政务公开“三个联动”推动民办教育培训市场规范有序发展
松江区推进义务教育领域政务公开实践与探索
ii 安徽省
合肥市庐阳区以高透明度推动教育事业高质量发展的实践
宁国市提升义务教育透明度的实践
铜陵市义安区打造“阳光教育”调研报告
iii 山东省
荣成市政务公开便利外来务工人员子女就学调研报告
嘉祥县义务教育阶段政务公开的实践与探索
乳山市义务教育政务公开工作的探索与展望
汶上县打造“阳光教育”的实践
临清市“互联网+政务”推动义务教育优质均衡发展调研报告
iv 广东省
广州市越秀区义务教育政务公开的实践与成效
深圳市“罗湖教改”视域下义务教育政务公开的价值定位与实践探索
v 宁夏回族自治区
青铜峡市义务教育政务公开的探索与展望
平罗县以政务公开提高义务教育透明度的实践
彭阳县义务教育政务公开的实践
海原县政务（校务）公开进展与展望
参考文献
后记