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社会化电子商务模式价值共创问题研究
作者:李芳,刘新民,王松 著
出版社:经济管理出版社
出版时间:2019-09-01
ISBN:9787509667910
定价:¥78.00
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内容简介
随着互联网应用的普及和市场竞争的加剧,将消费者的社交应用和传统电子商务结合的社会化电子商务模式备受关注,但是消费者对社交网络平台与电子商务结合的认可程度不高。因此《社会化电子商务模式价值共创问题研究》从消费者主导的视角出发,遵循提出价值主张一进行价值交互一实现价值创造的分析框架,研究社会化电子商务模式的价值共创问题。《社会化电子商务模式价值共创问题研究》的特点是以价值共创为基础,剖析了社会化电子商务模式价值创造的过程机理和价值整合路径,构建了感知价值一自我效能感和说服抵制一持续使用意愿研究模型,挖掘了消费者的持续使用意愿形成的作用机理。《社会化电子商务模式价值共创问题研究》可以作为相关研究方向人员的科研用书,也可为从事市场营销和电子商务的相关管理工作人员提供有益参考。
作者简介
李芳,山东菏泽人。2018年毕业于山东科技大学经济管理学院,获管理科学与工程博士学位,现工作于山东科技大学经济管理学院。主要从事市场营销、公司治理等方面的研究。在《管理评论》、《商业研究》等期刊发表论文30余篇;参与国家自然科学基金项目3项,主持山东省软科学、山东省社会科学规划项目等省部级课题3项。获国家能源局软科学研究优秀成果奖、全国统计科研优秀成果奖、山东软科学优秀成果奖等厅局级及以上奖励多项。刘新民,山东莒南人。2003年毕业于西安交通大学管理学院,获管理科学与工程博士学位,现任山东科技大学经济管理学院教授、博士生导师,山东省高等学校技术经济及管理重点学科首席专家,中国管理科学与工程学会常务理事。主要从事区域经济与创新、企业家理论、创新管理等方面的研究。在《南开管理评论》、《中国管理科学》、《管理评论》等期刊发表学术论文80余篇,主持国家自然科学基金面上项目2项、参与3项,主持国家软科学研究计划、教育部人文社会科学基金、教育部高等学校博士点基金、山东省自然科学基金等省部级课题10余项。王松,山东临朐人。2012年毕业于山东科技大学,获资源经济与管理博士学位,现任山东科技大学经济管理学院副教授、硕士生导师。主要研究方向为电子商务、信息管理与信息系统、网络营销。近5年共主持并完成省部级科研项目4项,参与国家自然基金项目4项、国家软科学项目1项;在Intemational Joumal of CCC、《管理评论》、《情报杂志》、《商业研究》等国内外刊物上发表科研论文20余篇;作为负责人和主要成员获国家能源局软科学研究优秀成果奖、山东省高校优秀科研成果奖、山东软科学优秀成果奖等厅局级及以上奖励7项。
目录
第一章 绪论
一、研究背景
二、问题的提出及研究意义
三、国内外研究现状
四、主要研究内容及安排
五、创新点
第二章 社会化电子商务模式价值共创的机理研究
一、社会化电子商务模式的内涵
二、价值共创的内涵
三、社会化电子商务模式价值共创的基础框架
四、社会化电子商务模式价值共创的过程分析
五、社会化电子商务模式价值共创的关键环节
六、本章小结
第三章 社会化电子商务模式价值整合路径研究
一、研究假设
二、研究设计
三、实证检验
四、研究结果
五、讨论
六、本章小结
第四章 社会化电子商务模式持续使用意愿形成过程研究
一、研究假设
二、研究设计
三、实证检验
四、研究结果
五、讨论
六、本章小结
第五章 社会化电子商务模式全过程交互的价值共创实施策略
一、接触和激发期的实施策略
二、引导和推荐期的实施策略
三、分享和传播期的实施策略
四、本章小结
第六章 结论与展望
一、主要结论
二、研究展望
参考文献
附录一 社会化电子商务价值整合路径调查问卷
附录二 社会化电子商务模式持续使用意愿影响调查问卷
一、研究背景
二、问题的提出及研究意义
三、国内外研究现状
四、主要研究内容及安排
五、创新点
第二章 社会化电子商务模式价值共创的机理研究
一、社会化电子商务模式的内涵
二、价值共创的内涵
三、社会化电子商务模式价值共创的基础框架
四、社会化电子商务模式价值共创的过程分析
五、社会化电子商务模式价值共创的关键环节
六、本章小结
第三章 社会化电子商务模式价值整合路径研究
一、研究假设
二、研究设计
三、实证检验
四、研究结果
五、讨论
六、本章小结
第四章 社会化电子商务模式持续使用意愿形成过程研究
一、研究假设
二、研究设计
三、实证检验
四、研究结果
五、讨论
六、本章小结
第五章 社会化电子商务模式全过程交互的价值共创实施策略
一、接触和激发期的实施策略
二、引导和推荐期的实施策略
三、分享和传播期的实施策略
四、本章小结
第六章 结论与展望
一、主要结论
二、研究展望
参考文献
附录一 社会化电子商务价值整合路径调查问卷
附录二 社会化电子商务模式持续使用意愿影响调查问卷
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