当代儿童陶艺教育

　　陶瓷艺术是一门古老的艺术形式。在当下的中国，将陶瓷艺术引入课堂是一个崭新的话题。事实上，中国陶瓷艺术教学具有很高的价值，它能发展儿童的智力和个性，开发儿童的潜能，提升儿童的审美能力、实践能力和创新能力，丰富儿童的想象力。基于此，《当代儿童陶艺教育》从美术教育的理念出发，以儿童美术教育的基本理论和实施原理为出发点，明确儿童陶艺教育内涵、特点和意义，探求当代艺术与儿童身心发展的联系，并分析国内外儿童陶艺教育情况，阐述了儿童陶艺的制作方法。《当代儿童陶艺教育》理论结合实践，总结儿童陶艺教育研究成果和实践成果，展望了未来陶艺教育的应用前景。《当代儿童陶艺教育》对陶艺教育的从业者和研究者，具有一定的参考和借鉴意义。

　　李小默，西安美术学院学士、武汉大学硕士。现为长沙师范学院陶艺教师、中国陶瓷工业协会会员、中国工艺美术协会会员、湖南省美术家协会会员、湖南省美术家协会陶艺委员会委员、巴黎当代艺术协会中国秘书长、淘陶儿童陶艺传播有限公司总裁、“默器”陶瓷艺术生活器品牌创始人。作品多次参加国内外陶艺展览并获嘉奖，14件作品获得专利证书；作品连续五年在佳宝公司拍卖，并被中国陶瓷馆、巴黎三区政府、山东博物馆、四川美术馆收藏；主编2部教材，参编2部教材，出版两部专著，发表13篇论文；主持、参与9项课题；获得湖南省五一劳动奖章荣誉．湖南省人力资源和社会保障厅授予“湖南省技术能手”称号，湖南省妇女联合会授予“湖南省巾帼建功标兵”荣誉称号，湖南省青年职工工作委员会办公室授予“湖南省青年岗位能手”称号，湖南省教育厅授予“优秀指导教师”称号，获得“2017年度具收藏热度艺术家”荣誉、“十佳青年导师”称号等。研究领域：陶艺创作与设计、陶艺教育。

第一章 新美育教育理念
第一节 新美育的取向和定位
第二节 儿童新美育教育的意义
第三节 儿童美育的基本理论
第四节 新美育活动实施的原理
第二章 当代儿童陶艺教育概述
第一节 儿童陶艺教育内涵
第二节 儿童陶艺教育特点
第三节 儿童陶艺教育意义
第三章 当代艺术与儿童陶艺教育
第一节 当代艺术与儿童身心发展的联系
第二节 国内外儿童陶艺教育发展现状
第三节 儿童陶艺教育的问题及对策
第四章 当代儿童陶艺教育的工艺与教研成果
第一节 儿童陶艺教育工具材料与设备
第二节 儿童陶艺的制作方法
第三节 儿童陶艺教育研究成果
第五章 新美育教学实践成果
第一节 儿童陶艺文创产品的设计
第二节 儿童陶艺文化交流
第三节 儿童陶艺的多元化发展
第六章 陶艺育人教学应用与前景展望
第一节 儿童陶艺教育进校园——儿童陶艺教育方案的整体打包输出
第二节 儿童陶艺育人的传承、创新、多元、融合
第三节 全面普及儿童陶艺教育的重要性
第七章 艺随ART ESSAYS
第一节 西蒙·科冈禅宗式艺术教育解析
第二节 幼儿陶艺教育的多元化意义
第三节 幼儿陶艺活动的心得与思考
结语
参考文献