毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课教学建议（高职高专版）

　　《“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课教学建议（高职高专版）》旨在给全国高职高专院校从事“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程教学的教师提供教学建议和参考，以便他们对于本课程的教学目标、教学主要内容、教学重点难点、教学思路、教学方法等有全面把握和深刻了解。

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前言
一、教学目标
（一）理论知识目标
（二）价值取向目标
二、教学主要内容
（一）马克思主义中国化的必要性
（二）马克思主义中国化的科学内涵
（三）马克思主义中国化两大理论成果及其历史地位
（四）“概论”课程的结构、开设目的及基本要求
三、教学重点难点
（一）关于马克思主义中国化概念的提出和科学内涵
（二）马克思主义为什么要中国化
（三）马克思主义中国化两大理论成果的形成、发展及其
历史地位
四、教学建议
（一）教学思路
（二）教学实施
五、教学时数
六、文献阅读
（一）经典导读
（二）拓展阅读
第一章 毛泽东思想及其历史地位
一、教学目标
（一）理论知识目标
（二）价值取向目标
二、教学主要内容
（一）毛泽东思想的形成和发展
（二）毛泽东思想的主要内容
（三）毛泽东思想活的灵魂
（四）毛泽东思想的历史地位
三、教学重点难点
（一）正确把握毛泽东思想的科学内涵
（二）科学认识毛泽东和毛泽东思想的历史地位
四、教学建议
（一）教学思路
（二）教学实施
五、教学时数
六、文献阅读
（一）经典导读
（二）拓展阅读
第二章 新民主主义革命理论
一、教学目标
（一）理论知识目标
（二）价值取向目标
二、教学主要内容
（一）新民主主义革命的总路线和基本纲领
（二）新民主主义革命的道路和基本经验
（三）新民主主义革命理论的意义
三、教学重点难点
（一）无产阶级及其政党应该掌握新民主主义革命的领导权
（二）中国革命必须走农村包围城市、武装夺取政权的道路
（三）统一战线、武装斗争、党的建设是新民主主义革命的
三大法宝
四、教学建议
（一）教学思路
（二）教学实施
五、教学时数
六、文献阅读
（一）经典导读
（二）拓展阅读
第三章 社会主义改造理论
一、教学目标
（一）理论知识目标
……
第四章 社会主义建设道路初步探索的理论成果
第五章 邓小平理论
第六章 “三个代表”重要思想
第七章 科学发展观
第八章 习近平新时代中国特色社会主义思想及其历史地位
第九章 坚持和发展中国特色社会主义的总任务
第十章 “五位一体”总体布局
第十一童“四个全面”战略布局
第十二章 全面推进国防和军队现代化
第十三章 中国特色大国外交
第十四章 坚持和加强党的领导