大学生信息素养教程

　　本书以本科教育全过程作为图书馆信息素养教育的切入视野，从基础教学、专业教学、实践教学、毕业设计各教学环节入手，挖掘大学生在不同学习阶段的信息需求并给予恰当指导，从而形成系统化、递进式、渗透式信息素养教育框架和教学内容。希望对大学生自主学习和终身学习能力的培养、思辨思维的养成、在信息活动中主体作用的发挥以及共享信息开展合作的能力产生积极影响。

　　罗 源英语语言文学硕士，长期从事《信息检索与利用》公选课、嵌入式教学、毕业论文专题讲座、新生入馆教育等信息素养教学与研究工作，发表相关研究论文数篇。

第一章 信息素养
第一节 信息素养概述
第二节 信息素养标准
第三节 信息素养教育
第二章 信息检索基础知识
第一节 信息
第二节 信息源
第三节 信息资源组织
第四节 信息检索语言
第五节 信息检索方法与途径
第六节 检索技术的运用
第七节 检索工具的选择
第三章 如何利用信息检索解决实际问题
第一节 分析检索问题构建检索式
第二节 信息检索策略
第三节 筛选检索结果撰写检索报告
第四节 寻求帮助
第四章 新生人校阶段信息素养培养
第一节 文献分类排架规则
第二节 纸本图书的检索利用
第三节 电子图书的利用
第五章 基础课学习阶段信息素养培养
第一节 利用信息检索拓展自己的课堂
第二节 利用信息检索提升英语水平
第三节 利用信息检索提高计算机水平
第六章 专业课学习阶段信息素养培养
第七章 本科毕业设计/论文阶段信息素养培养
第八章 信息素养与终身学习能力培养
参考文献