书籍详情
跨文化交际日语学习者交际策略研究
作者：方颖琳
出版社：北京大学出版社
出版时间：2019-05-01
ISBN：9787301298893
定价：¥58.00
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内容简介
《跨文化交际日语学习者交际策略研究》主要内容是中日跨文化接触场面的中国日语专业学习者的交际策略研究。以分析日语专业学生的交际策略使用情况为研究课题，从学生的交际策略使用现状、策略使用上的不足，以及培养策略使用能力的教学实践等方面进行了细致入微的考察。具体而言，专著共分八个篇章，对初级、高级两个不同学习阶段学习者所使用的交际策略的种类、特点、不同策略对于完成交际任务的影响、与日语母语者间的互动行为的关联、以及交际策略能力的培养进行了卓有成效的整体分析和微观分析。其逻辑清晰，语言流畅，论据充分，采用量性分析与质性分析相结合的研究方法，将理论与实践进行了有机的结合。其研究结果该推动了国内日语交际策略研究的发展。
作者简介
方颖琳，中南大学外国语学院日语系，主持湖南省哲学社会科学规划项目1项、校级青年教师科研启动基金项目1项。参与湖南省哲学社会科学规划项目1项、日本学术振兴会基础项目、青年项目各1项。参与编写国家新闻出版总署“十二五”重点项目《汉日大词典》（主持人：修刚/天津外国语大学）。兼任日本御茶水女子大学《言语文化与日语教育》（日本发行）海外特约审稿人。
目录
第1章 序 論
…
………………………………………………………………1
1.1 研究背景
…
…………………………………………………………1
1.2 本書の目的
…
………………………………………………………5
1.3 本書の構成
…
………………………………………………………5
第2章 理論的背景と先行研究
…
……………………………………………8
2.1 CSに関する理論的背景
…
…………………………………………8
2.2 L2学習者を対象としたCSの先行研究
…
…………………………25
2.3 先行研究の問題点と本書の課題
…
………………………………42
第3章 研究方法
…
…………………………………………………………47
3.1 分析方法
…
…………………………………………………………47
3.2 データ
…
……………………………………………………………47
3.3 CS教授実践の概要
…
………………………………………………53
3.4 分析対象および単位
…
……………………………………………54
第4章 研究Ⅰ
…
……………………………………………………………57
4.1 研究背景および問題の所在
…
……………………………………57
4.2 研究目的と課題
…
…………………………………………………60
4.3 研究方法
…
…………………………………………………………60
4.4 結果と考察
…
………………………………………………………66
4.5 本章のまとめ
…
……………………………………………………73
2 跨文化交际日语学习者交际策略研究
第5章 研究Ⅱ、研究Ⅲ
…
……………………………………………………74
5.1 研究Ⅱ
意味伝達の問題を解決するための調整構造および学
習者による単純調整
…
…………………………………74
5.2
研究Ⅲ
複合調整におけるCS使用に見られる学習者と母語話
者との相互作用
…
………………………………………96
5.3 本章のまとめ
…
…………………………………………………119
第6章 研究Ⅳ
…
…………………………………………………………121
6.1 研究背景
…
………………………………………………………121
6.2 研究目的および課題
…
…………………………………………123
6.3 研究方法
…
………………………………………………………123
6.4 結果および考察
…
………………………………………………126
6.5 効率的な問題解決のあり方について
…
………………………142
6.6 本章のまとめ
…
…………………………………………………143
第7章 研究Ⅴ
…
…………………………………………………………145
7.1 実践の背景および目的
…
………………………………………145
7.2 先行研究
…
………………………………………………………147
7.3 実践の概要
…
……………………………………………………152
7.4 実践の評価方法
…
………………………………………………158
7.5 結果と考察
…
……………………………………………………158
7.6
本章のまとめ
…
…………………………………………………168
第8章 総 括
…
……………………………………………………………170
8.1 結果のまとめと総合的考察
…
…………………………………170
8.2 本研究の意義
…
…………………………………………………176
8.3 今後の課題
…
……………………………………………………178
付 記
…
……………………………………………………………………180
参考文献…………………………………………………………………181
稿末資料…………………………………………………………………196
謝 辞
…
……………………………………………………………………245
…
………………………………………………………………1
1.1 研究背景
…
…………………………………………………………1
1.2 本書の目的
…
………………………………………………………5
1.3 本書の構成
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………………………………………………………5
第2章 理論的背景と先行研究
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……………………………………………8
2.1 CSに関する理論的背景
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…………………………………………8
2.2 L2学習者を対象としたCSの先行研究
…
…………………………25
2.3 先行研究の問題点と本書の課題
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………………………………42
第3章 研究方法
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…………………………………………………………47
3.1 分析方法
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…………………………………………………………47
3.2 データ
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3.3 CS教授実践の概要
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………………………………………………53
3.4 分析対象および単位
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……………………………………………54
第4章 研究Ⅰ
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……………………………………………………………57
4.1 研究背景および問題の所在
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4.2 研究目的と課題
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…………………………………………………60
4.3 研究方法
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…………………………………………………………60
4.4 結果と考察
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………………………………………………………66
4.5 本章のまとめ
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……………………………………………………73
2 跨文化交际日语学习者交际策略研究
第5章 研究Ⅱ、研究Ⅲ
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5.1 研究Ⅱ
意味伝達の問題を解決するための調整構造および学
習者による単純調整
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…………………………………74
5.2
研究Ⅲ
複合調整におけるCS使用に見られる学習者と母語話
者との相互作用
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………………………………………96
5.3 本章のまとめ
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…………………………………………………119
第6章 研究Ⅳ
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…………………………………………………………121
6.1 研究背景
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………………………………………………………121
6.2 研究目的および課題
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…………………………………………123
6.3 研究方法
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………………………………………………………123
6.4 結果および考察
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………………………………………………126
6.5 効率的な問題解決のあり方について
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………………………142
6.6 本章のまとめ
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…………………………………………………143
第7章 研究Ⅴ
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…………………………………………………………145
7.1 実践の背景および目的
…
………………………………………145
7.2 先行研究
…
………………………………………………………147
7.3 実践の概要
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……………………………………………………152
7.4 実践の評価方法
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………………………………………………158
7.5 結果と考察
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……………………………………………………158
7.6
本章のまとめ
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…………………………………………………168
第8章 総 括
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……………………………………………………………170
8.1 結果のまとめと総合的考察
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…………………………………170
8.2 本研究の意義
…
…………………………………………………176
8.3 今後の課題
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……………………………………………………178
付 記
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……………………………………………………………………180
参考文献…………………………………………………………………181
稿末資料…………………………………………………………………196
謝 辞
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