毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教学案例精编

　　《教学案例精编》是以马克思主义理论研究和建设工程重点教材《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系（2015版）》的章节顺序，结合学生实际，精心编写而成的。在对党的十八大以来理论创新成果进行认真学习和深入研究的基础上，每个教学案例按照“案例呈现－案例讨论－案例点评”来进行展开的，为师生释疑解惑，帮助师生进一步准确理解毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的科学内涵和精神实质，系统掌握马克思主义中国化的理论成果。

　　郭纯平，女，山东聊城人，出生于1977年1月，博士，中央编译局博士后，贺州学院马克思主义学院副教授；主要从事群体性事件、党群关系、人民内部矛盾、思想政治理论课实践教学等方面的相关研究，已出版著作3部，主持、参与多项课题，发表论文10余篇。

第一章 马克思主义中国化两大理论成果
案例一 “马克思主义中国化”命题的提出
案例二 中国出了个毛
案例三 世纪伟人邓
案例四 与时俱进，迎接新世纪新挑战
案例五 科学发展回应时代要求
案例六 “四个全面”战略布局的形成
案例七 来之不易的思想路线
第二章 新民主主义革命理论
案例一 “我是靠总结经验吃饭的
案例二 官僚资本主义是这样形成的
案例三 枪杆子里面出政权
案例四 革命的“山大王”
案例五 听到骂声之后
案例六 邓在左右江革命根据地的党建思想
第三章 社会主义改造理论
案例一 “银元”“米棉”之战
案例二 “穷棒子社
案例三 奸商王康年取志愿军购药巨款
案例四 同仁堂的新生
案例五 访上海资本家荣毅仁
案例六 中国在50 年代怎样选择了社会主义
第四章 社会主义建设道路初步探索的理论成果
案例一 调动一切积极因素为社会主义服务
案例二 毛领导筹备八大
第五章 建设中国特色社会主义总依据
案例一 社会主义初级阶段理论的提出
案例二 中国发展的历史坐标
案例三 社会主义初级阶段的基本路线
第六章 社会主义本质和建设中国特色社会主义总任务
案例一 “了不起的贡献”
案例二 华西村——共同富裕的典范
案例三 邓留给科学界的财富
案例四 中国特色社会主义蕴含的
第七章 社会主义改革开放理论
案例一 推动当代中国发展的强大动力
案例二 破解发展新课题
案例三 学艺十年余徒弟成师傅
案例四 特区发展看开放
案例五 我国对外开放的实践
案例六 为世界创造互利共赢新机遇
第八章 建设中国特色社会主义总布局
案例一 新中国支股票诞生记
案例二 国有经济在改革中发展壮大
案例三 邓三谈“傻子”瓜子
案例四 中国经济的新方位
案例五 走进“中国村民自治村”
案例六 开创全面依法治国新局面
案例七 软实力也是硬道理
案例八 学习榜样方永刚
案例九 青年要自觉践行社会主义核心价值观
案例十 黄姚文化发展新局面
案例十一 迈向社会主义文化强国
案例十二 保障和改善民生没有终点站
案例十三 绿水青山就是金山银山
第九章 实现祖国完全统一的理论
案例一 各国对分裂都不手软
案例二 主权问题不是一个可以讨论的问题
案例三 台湾问题的由来
案例四 两岸关系取得新进展
第十章 中国特色社会主义外交和国际战略
案例一 中美“乒乓外交”
案例二 坚持和平发展与维护国家安全的协调一致
案例三 和平共处五项原则的提出
案例四 吴建民讲述中国外交60年
案例五 中国：一个负责任的大国
第十一章 建设中国特色社会主义的根本目的和依靠力量
案例一 让人民群众共享改革发展的成果
案例二 中国工人阶级内涵的新变化
案例三 爱国情照亮中国飞天路
案例四 韩德云：社会新阶层的一员
案例五 北部湾经济区助推和谐民族关系新发展
案例六 八路军桂林办事处统战工作的历史贡献
案例七 深化国防和军队改革的目标
第十二章 建设中国特色社会主义的领导核心
案例一 历史和人民选择了中国党
案例二 黄炎培与毛谈历史“周期率
案例三 让非公党建真正发挥“活力引擎”作用
案例四 从“贫困村”到“小康村”
案例五 全面从严治党永远在路上
后记