中国超常儿童心理和教育研究史实

　　《中国超常儿童心理和教育研究史实》全面介绍了中国从无到有，摸索开展，超常儿童心理与教育研究的整个过程，内容涉及有超常儿童的成长与成才，认知与非智力测验，超常儿童与常态儿童的多维比较、超常儿童教育实验以及跨文化比较等，是对我国超常儿童研究最初20多年研究工作的系统总结。

　　查子秀，中国科学院心理研究所研究员。1952年毕业于南京金陵大学。曾任中国科学院心理研究所发展心理研究室主任， 超常儿童研究中心主任。

前言 

第一章 超常儿童研究的源起 

第二章 研究和发现超常儿童的方法 

第三章 超常儿童鉴别测验的编制 

第四章 对超常儿童的鉴别 

第五章 超常儿童协作调查和个案追踪研究 

第六章 超常与常态儿童心理发展的比较研究 

第七章 超常儿童的教育 

第八章 超常儿童的健康成长和成才 

第九章 国际、地区跨文化研究