我的数学情怀

　　作者华云锋多年从事中学数学教学与研究，在各类刊物正式发表数学教学、数学科学思维培养等方面的论文，其中核心期刊发表论文4篇，现整理成集《我的数学情怀》。《我的数学情怀》主要内容归类为15个部分，供读者借鉴。

　　华云锋，中学高级教师。盐城市初中数学学科带头人，现任盐城经济技术开发区实验学校教研室主任。荣记县级“三等功”一次，荣获区教学基本功竞赛获一等奖、市优质课竞赛获一等奖。曾被评为盐城市优秀教研组长，2015年、2016年参加盐城市数学中考命题。2016年、2017年两次获得江苏省“蓝天杯”教学设计一等奖，2017年参加江苏省“蓝天杯”优课会课获得一等奖，2017年被评为盐城市德育工作先进个人，2018年被评为江苏省科研先进教师。工作至今在省级及以上期刊论文70多篇。江苏省“十二五”规划重点课题和盐城市“十三五”规划课题主持人。热爱课堂，热爱学生，热爱教育；善于教学，善于教研。善于教改；有发展自觉，有教育自信。有数学情怀。

学法指导
初中数学学习入门要过好“三关”
靠近你喜欢你——谈消除数学学习的心理恐惧
初中数学常见的几种解题方法
教育情怀
探求乐教乐学的美好景象
年轻教师专业成长的基本途径
浅谈增强民办学校社会影响力的有效途径
课改话题
课改“风暴”练就我全新的育人观
新课程中初中数学高效课堂教学模式探新
“让学引思”——初中数学课堂的新视点
育人之道
新课程背景下的班主任工作新理念
抓养成教育树良好班风
我的教育故事系列之班主任工作案例
享受教育
“做”中学，生成大智慧——“数学实践活动”教学启示
把握创新教育的脉搏，感悟教育理念的真谛
让教育的激情乘着梦想飞扬——学名师，为教育生命增加亮度
课题系列
“初中数学学习分化成因”的思考
“利用微视频提高初中生数学自主学习能力的实践研究”实施方案
“利用微视频提高初中生数学自主学习能力的实践研究”结题报告
“学生实践与创新素养培养的校本途径研究”实施方案
核心素养
深度学习中的数学创新能力培养——一道几何问题的结论“推演”
妙用辅助线：培养数学创新素养的良好途径
培养几何直观发展创新素养
佳作品读：《核心素养导向的课堂教学》
好题欣赏
高阶的数学思维精彩的中考压轴
例解中考数学创新型压轴题
神奇的滚动
2012年创意型中考题赏析
解题方法
例谈选择题的解答技巧
怎样解读表格类问题
偏见误入歧途图像化解疑惑——一道压轴填空题的图像解法
中考中的阅读理解题
命题系列
一道中考压轴填空题的命制及特征分析
中考试题命制手法的点滴感悟
枝繁当有叶茂添色自会增彩——一道中考填空题的命制及反思
竞赛系列
不觉入误区辟径突重围——一道竞赛选择题的错解分析
一道“类似结论”的问题探析
2017年“时代杯”数学邀请赛试题选解
教学设计
“平方根（1）”教学创新设计
“圆周角（1）”成长课堂创新设计
数形结合：让理解走向深刻——“（根号）2有多大”的教学启示
模型思想
数学表达中的归纳与猜想——解决一类图形模型
借力辅助圆探究角的存在性问题
浅谈初中数学思想的应用
谈学论教
谈基于“三性”的初中数学学习能力培养
谈数学试卷讲评课的设计
自习自主管理课堂小组管理
中考频道
例说数学中考中的一类探究题
数学中考中的双动点问题
中考数学动感地带
一道数学中考题的错解剖析
最值问题
例解与抛物线有关的四边形面积最值
2010年数学中考中的几类最值问题
幽深有风景试问指路人——一道最值问题的解法思考
例解初中图形类最值问题
后记