本书在每节训练课的设计上，以情境训练与比赛为核心内容，结合大量的有球训练，突出训练课程的趣味性、有效性和实践性，将大量情境化的训练手段融入其中，强化“学以致用”的导向性。全书共十九个部分，对于运球与突破、传球与控球、射门、自主训练设计、个人与局部防守的技战术、个人与局部进攻的技战术、阵地进攻、反击、区域防守、快速进攻、八人制的个人技术提升、八人制整体向前推进、八人制边路进攻，八人制由攻转守、八人制由守转攻、八人制创造人数优势打破防守平衡、定位球技战术——界外球、定位球技战术——角球、定位球技战术——任意球等内容均做了详细的介绍。通过足球项目教学与训练，使学生在初中阶段能够真正熟练掌握这项技能，从而实现“享受乐趣、增强体质，健全人格，锤炼意志”的基本目标，进—步落实“立德树人”的根本任务。

本书为教育部“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材，也是在第三版的基础上进行的全新修订。全书编写以学生认知规律和技能发展规律的研究为基础，以学生创新精神和实践能力培养为落脚点，既注重基本理论、基本知识，又结合案例进行评析，并通过二维码的形式拓展视频资料，以启发学生思维，帮助学生了解足球运动发展的实践要求，加深对足球运动的理解，达到举一反三的作用。本书内容主要包括：足球运动的起源与发展、足球基本技术，足球技术教学与训练、足球战术理论与原则、足球进攻战术、足球防守战术、足球定位球攻守战术、足球战术教学与训练、中小学足球教学基本理论与方法、足球训练基本理论与方法、足球比赛的指导工作、足球运动员常见运动损伤的预防、处理与康复、足球运动科研工作、足球运动竞赛与裁判工作、五人制足球等内容。本书为普通高等学校体育教育专业主干课程教材之一，既适用于足球普修课教学，也可作为运动训练专业足球专业和体育教育专业足球专项先修课的辅助教材。

《高尔夫球心理博弈》通过作者蒂莫西·盖尔维先生现身说法，用他自己学习高尔夫球的经历，讲述了一个对高尔夫球一无所知的初学者，通过运用心理博弈技巧和方法训练，去克服自我怀疑等诸多心理障碍，并一举突破90杆的经历。他在每周只打一场球，并且在没有专家指导的情况下，最后达到了突破80杆的好成绩。他本人学习高尔夫球的经历，向高尔夫球爱好者和从业者证明了高尔夫球心理博弈理论的实用性和指导作用，同时挑战了传统的以牛顿力学为主宰的挥杆训练原理，强调了内在心理博弈方法对高尔夫球手发挥运动潜力的重要性。

青岛是足球城，为国家队培养了20多名优秀球员，为全国各职业队培养了200多名优秀球员。本书包括青岛足坛泰斗李宏文、青岛首位国脚赵书田、山东足球旗帜宿茂臻和李霄鹏、国足队长于大宝、中国足球理论家刘国江、足坛名帅吴洪月、***足球裁判魏吉鸿，校园足球领军人物孙睿等人的故事事迹，填补了青岛市此领域的空白。本书可让读者了解青岛足球史，看了他们的故事，会了解青岛这座足球城；看了他们的故事，也会感受到青岛人对足球的真挚热爱。

本书是“ 体育运动技战术教学与训练3D 系列教材” 之一， 依据普通高等学校运动训练专业乒乓球课程的内容和要求编写而成？全书共7 章， 内容涉及乒乓球运动概述，乒乓球基本知识，乒乓球基本技术，乒乓球战术，乒乓球运动训练，乒乓球运动疲劳与损伤，乒乓球竞赛组织、规则与裁判法等方面？书中汲取了国外乒乓球运动**的研究内容， 以及我国现代乒乓球运动训练理论的**研究成果？本书还配有三维动画教学光盘， 从多视角？多方位， 逼真地介绍了乒乓球训练的技？战术？本教材可作为普通高等学校运动训练专业乒乓球选修教材， 也可供专业乒乓球教师？业余体校教练员和乒乓球爱好者使用？

全书内容充实、结构完整、颇具新意。将乒乓球文化发展与运动教学相结合，在注重乒乓球理论知识阐述、扩大知识面的基础上，提高乒乓球运动教学的实践能力。

乒乓球是普通高等院校体育专业的必修课程之一。本书在第一版《乒乓球运动教程》的基础上，吸收近十年国内外乒乓球运动的最新成果以及从我国普通高等学校乒乓球教学，并从训练的实际出发，全面、系统地的阐述了乒乓球的基本理论知识、技术、战术、教学与训练、体能、竞赛办法、竞赛组织、规则与裁判法、竞赛展示、运动损伤内容，构建了比较完整的乒乓球教材内容体系。同时，本书配有丰富的技战术图片，并通过二维码关联了拓展阅读内容、技战术视频，便于学生自主学习。本书不仅可以作为普通高等学校体育专业选修课教材、体育公共课教材，还可以作为从事乒乓球教学、训练人员以及广大乒乓球爱好者的参考用书。

篮球技术与训练精要 第4版 是美国篮球基础教程，通过系统化的训练可以有效提高篮球运动员的能力，以及球队的竞赛水平。本书结合详细的教学和实践演练，建立并强化个人和团队的基础；涵盖了身体控制、控球、投篮、进攻移动、篮板球、单人防守，以及团队进攻与防守等篮球技术要领，并提供了方便篮球教练员教学使用的动作练习。此外，书中还配有教学视频和大量真人实拍动作图片，不仅可以作为篮球教练的教学指导用书，还可以供球员自学使用。

李纪霞，女，39岁，博士，讲师，就职于同济大学体育教学部。研究方向：校园足球发展理论与实践研究。主持并完成研究项目4项，参与研究项目8项，发表论文10余篇。面对我国民众对提高足球水平的强烈诉求和世界足球运动的快速发展形势，如何进一步加强青少年足球工作，促进青少年足球的科学发展，为中国足球的崛起奠定基石，是当前亟待解决的课题。2009年，全国青少年校园足球活动正式启动。2014年始，校园足球的管理主体由体育系统转由教育系统主导，标志着校园足球进入2.0时代。校园足球活动的启动和发展，引来社会各界的广泛关注，在学界也掀起了研究热潮。本书内容主要涵盖了校园足球的发展历程、校园足球的内涵及价值定位、校园足球发展环境扫描、校园足球发展动力系统、校园足球与社会足球及职业足球共生发展路径、国外足球发达国家青少年足球发展经验以及我国校园足球创新发展案例等，旨在为提升我国校园足球发展水平提供有益的启示，为校园足球管理部门和从业者以及广大的研究者同仁提供参考和借鉴。

本书以竞技运动中的球类运动为主要研究对象，在从宏观层面对竞技运动进行了阐述之后，分别对篮球运动的价值、足球运动的价值、网球运动的价值、羽毛球运动的价值展开了系统的论述。最后是球类运动的价值深化和价值延伸。本书对于从事体育运动的相关人员具有积极的参考价值。