《我国9-17岁男子足球运动员战术决策能力年龄特征研究》力图从年龄角度出发，以定量与定性相结合的方式从攻防两个方面全面考量战术决策能力随年龄增长 而表现出的年龄特征。《我国9-17岁男子足球运动员战术决策能力年龄特征研究》采用以图像定格法与视频定格法为基础自主编制的战术决策能力测试系统，对216 名9-17岁男子足球运动员进行了测试。

羽毛球运动是一项深受大众喜爱的体育活动它器材设备简单，技术要求和运动量可自我控制，充满乐趣又可强身健体，所以它便于开展，男女老少都能参加。羽毛球运动也是一项竞技性很强的竞赛项目，比赛紧张激烈，观赏性较强。在比赛中，对运动员的身体素质、智力水平要求较高。本书以青少年、广大零基础爱好者为读者对象，内容主要讲解了羽毛球运动的发展概况、运动特点及锻炼价值、基本技术战术、运动健身效果以及运动的损伤和防护等。

大学是我国足球运动缘起与发展的重要载体，是国家足球文化发展的主阵地。《华东地区大学校际足球运动的起源与嬗变：1903～1936》聚焦于20世纪初至30年代华东地区大学足坛，在挖掘和整理大量的档案、报刊、书籍等史料基础上，探讨我国大学校际足球运动的起源，还原华东地区大学校际足球运动的早期发展历史，力求展现不同历史时期校际足球联赛的全貌，分析阐述校际足球运动中的群体参与和文化表现，旨在夯实我国校园足球发展的历史文化根基。

排球运动是兼具竞技性和娱乐性的体育运动项目之一。无论是职业排球运动员还是排球爱好者，人们用各自的方式享受着排球运动带来的乐趣。本书内容包括排球项目介绍，课程教学文件，排球战术教学和练习方法等。

本书从3～6岁幼儿身体动作发展的角度出发，结合相关理论，为孩子学习篮球提供一个指南和大纲，让孩子通过游戏篮球，不仅能感受到快乐，还能受到教育，促使孩子身心全面发展。同时，本书也让从事娃娃篮球游戏的教师在理念上有一个清晰的认识，牢牢把握游戏与快乐这个主题，真正的把幼儿教育与游戏篮球融合起来，完成好育儿的总体目标。

本书以高校排球运动为教学对象，从教学与训练两个层面展开深入分析与研究，在全面阐述排球运动理论知识的基础上，重点就高校排球运动教学及创新发展、高校排球运动训练与创新发展进行了系统、深入的研究与探索，指出了新时期高校排球运动教学与训练发展方向及策略，同时，就高校排球运动科学化学训提出了理论指导，并具体就高校排球运动体能、心理、智能素质的教学与训练，高校排球技术、战术教学与训练，高校排球游戏教学与训练进行了内容全面、系统深入地解析。整体来看，本书可为有效促进高校排球运动教学与训练发展提供指导、启发。

本书主要以足球训练与后备人才培养为视角研究如何推动我国足球运动的进一步发展。第一章主要阐述了足球训练的基础理论，包括足球训练原理、训练原则、训练方法、训练计划、特殊人群足球训练注意事项等多个方面的内容。第二章主要调查与分析了我国足球选材与后备人才培养的现状，能让人们更加清晰地认识到我国足球运动发展的态势。第三章至第五章主要研究的是足球运动训练的内容，包括体能训练、技术训练和战术训练三个部分，这三个部分是足球训练的核心内容，本书科学的训练理论与创新的训练手段能为运动员训练水平的提高提供良好的帮助。第六章至第八章主要研究的是足球后备人才培养理论方面的内容，主要涉及足球后备人才综合素质的培养与提升、后备人才的教育与监控、后备人才培养质量的优化与提升等几个方面。

《校园足球心理训练：从运动感知到人格完善》学习和借鉴了法国足球训练的理念和方法，设计了丰富、有趣又具有不同难度的练习和游戏，以提高学生足球运动技能、心理健康水平和社会适应水平。它打破了原有运动训练中技术、战术、体能、心理等内容相对独立的状态，将心理训练的方法、目标和要求与足球技战术和体能训练内容密切结合，从而为教师好地实现培养学生运动兴趣、教会学生专项技能并学会比赛的目标提供帮助。《校园足球心理训练：从运动感知到人格完善》也是教师在教学训练实践中进行心理训练的方法库和模板，教师既可以直接引用书中的方法，也可根据书中提出的原则和变量进行方法设计和改造，从而好地适应所指导的学生。《校园足球心理训练：从运动感知到人格完善》包括了从感知觉到人格完善的多维度训练内容，具体为：兴趣和动机培养、专项感知觉训练、知觉运动技能训练、足球意识培养、思维与决策训练、自信心与目标设置、情绪和压力管理、责任感和主动性、团队意识培养等9个维度。不同训练维度对应不同的训练目标与训练方法，教师可以快速定位训练目标、内容以及方法，在实践中高效地应用心理训练技术。

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本书为足球教学趣味漫画，讲述的是来自五个不同大洲的孩子们参加“世界足球夏令营”活动的故事。这五个孩子在夏令营中彼此熟悉了解，共同向乌拉圭职业足球运动员学习足球，一起用餐、应对营地的各种挑战，在训练中加深了友谊，也交流了各国文化。书中讲解基于心理学、生物学、神经学的足球运动基础教学知识，包含语音和视频讲解，另外文稿中的职业足球运动员都是乌拉圭历史上六位真实的足球明星，他们将自己的踢球心得写进了书里。书中弘扬正确的价值观念和体育竞技精神，旨在传递“运动是全世界通用的语言”的理念，是富有乌拉圭国家特色的少儿体育教育读本。