《羽毛球竞赛规则2012》是根据世界羽联最新颁布，由中国羽毛球协会翻译、审定的羽毛球规则，包括羽毛球比赛规则、羽毛球比赛通用规程和羽毛球比赛行为规范三部分内容。

本书是《普通高等学校体育选项课教材》之一，是作者在总结多年教学实践经验的基础上，为适应高校网球、羽毛球选项课教学、训练的需要而编写的。全书用简单而生动的语言将网球、羽毛球的基本理论知识、基本技术、基本战术，初学者容易掌握的训练方法，简单易行的专项素质训练方法进行了介绍。同时运用大量图片将网球、羽毛球的技术动作要领、用力方向、练习方法、练习过程中易犯错误及纠正方法展现给读者，既有利于网球、羽毛球初学者自学自练，又有利于网球、羽毛球选项课学生选择性地学与练。本书既可作为普通高等学校网球、羽毛球选项课教材、体育院（系）专项课教材和高水平运动队排球训练课教材，也可作为广大网球、羽毛球健身爱好者自学锻炼时的参考用书。读者对象：本书既可作为普通高等学校网球、羽毛球选项课教材、体育院（系）专项课教材和高水平运动队排球训练课教材，也可作为广大网球、羽毛球健身爱好者自学锻炼时的参考用书。

在网球运动迅速发展的过程中，许多与网球运动有关的书籍和刊物也如雨后春笋般地涌现出来。这对于网球运动的普及和提高起到了极大的推动作用。而《现代网球运动技法解析》就是在吸收了各类网球教材和著作的基础上，力求体现网球运动必要的知识结构体系。《现代网球运动技法解析》一共分为十二章，第一章现代网球运动概论，系统地介绍了世界网球运动的简况及其特点，并且介绍了现代网球运动的发展趋势；第二章则是详细的总结介绍了网球运动在中国的发展历程；第三章阐述了网球的基本知识与技术动作原理；第四、五章详细地介绍了网球运动的素质训练，以及训练的主要工作；第六、七章详细地介绍了网球运动的基本技术与提高技术，图文并茂，使读者一目了然；第八章则是在掌握了技术的前提下，为您详细的介绍了网球运动的基本战术；第九章深入探讨了中国竞技网球运动的可持续发展研究；第十、十一章介绍了竞技网球运动中的损伤与预防和网球运动中的营养补充；第十二章网球运动的竞赛与裁判工作，介绍了网球的竞赛场地、网球比赛的组织和网球比赛的规则。

当前，全民健身活动正在得以全面推广。其中，羽毛球运动是一项大众喜爱、广泛普及的体育运动。要打好羽毛球，我们不仅要树立正确的基本技术、战术概念，掌握规范的击球技术要领和战术运用原则，还应了解羽毛球运动起源与发展等相关的知识。《羽毛球》以入门为基础，以技术为主线，以图说为形式，将抽象的羽毛球运动理论知识同实际运用相结合，介绍羽毛球运动基本技术、战术知识和简便易行的练习方法，希望能满足广大羽毛球爱好者的需求，使羽毛球这项受世人喜爱的大众运动，带给我们欢乐和健康生活的感受，让我们体验其无穷的运动魅力。

这是一部新编的体育院校通用教材，介绍了高尔夫运动发展情况、当代世界主要职业比赛、比赛的组织形式、比赛的组织管理程序与方法、业余球员差点系统的运用与管理、高尔夫运动的规范行为与举止、比赛规则与裁判方法，以及现代高尔夫赛事产品市场策划等。

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本书将可持续发展理论引入我国竞技网球运动发展的研究中，在研究我国竞技网球运动发展史、发展现状的基础上，研究了影响我国竞技网球运动可持续发展的若干因素，旨在筛选并分析影响我国竞技网球运动可持续发展的因素。通过分析，发现问题，提出建议，为我国竞技网球运动能够持续、健康、稳定地发展提供理论依据。《我国竞技网球运动可持续发展研究》由吴丽君、郭新明所著。

乒乓球运动的历史可以追述到19世纪后半叶，但它正式成为奥运大家庭中的一员的时间却并不久远，乒乓球项目正式进入奥运会是从1988年在汉城举办的第24届奥运会开始的。共有男子单打、男子双打、女子单打、女子双打4项被正式列入奥林匹克运动会比赛项目。到2004年已经举办过5届比赛，共计产生20枚金牌，中国选手共夺得16块金牌，其中第26、27届共有8枚金牌全部被中国选手包揽。韩国曾获3枚金牌，瑞典获1枚。在我国乒乓球有着“国球”的美誉，人们喜爱乒乓球运动，是因为它能够起到强身健体、丰富生活的作用。而在新的历史时期，乒乓球又具有鼓舞士气、振奋民族精神、加强民族凝聚力的功能，其意义已经超出了体育本身。乒乓球运动需要依靠眼、脑和四肢的良好配合才可逐步使人身体协调起来。它越来越多地被应用于增强智力、提高工作效率以及保健、医疗和康复的过程当中。人们在紧张的工作学习之余打打乒乓球，会使原有的身心疲惫感一扫而空，随之而来的是振奋的精神和旺盛的精力。

学校体育运动的目的是调动学生活动的兴趣，提高学生参加体育运动和各种活动的积极性和参与率，让学生在运动中体会到参与的快乐。《四特教育系列丛书：团体球类运动竞赛》就学校团体球类运动的竞赛与裁判问题进行了系统而深入的阐述，体例科学，内容全面。具有很强的系统性、实用性、实践性和指导性。