篮球运动在全世界范围内得到了广泛的普及和深入的发展。为了使该项运动永远具有吸引力和生命力，并在持续的发展中得到统一和规范，国际篮球联合会中央局正式批准对2008年《篮球规则》的修改，并于2010年12月由中国篮球协¬会审定，今后篮球的国际比赛和国内比赛及各类裁判员晋级考试，均按《篮球规则》（2010年）执行。

《天下足球·防守：AC MILAN横扫亚平宁》主要讲了：ACMILAN球员大名单、永远的3号马尔蒂尼、阿莱格里你镇得住吗？米兰布阵、今昔意甲谁主沉浮、逐鹿欧罗巴、米兰猜想、米兰圣地、10年动荡，米兰依然挺立、百年最佳11人、荷兰三剑客、米兰进行时、魔幻四重奏、天使or恶魔等内容。

《篮球运动谋略》是将军事理论融入篮球运动中，以古代兵书为依托，确立篮球谋略内容。古代兵书中的《孙子兵法》、《三十六计》是中国古典军事谋略的璀璨瑰宝，是我国现存最古老的哲理与实践兼备的军事巨著。由于篮球运动与军事作战都有两强相斗勇者胜，两勇相争谋者赢的特点，《孙子兵法》等兵书展现的博大精深的大谋略、大智慧的竞争战略思想正是指导篮球比赛的法宝。它集历代兵家“韬略”、“诡道”之大成，对于启迪篮球工作者的心智亦功不可没。同时，《篮球运动谋略》的出版对全面培养篮球竞技人才综合素养，倡导“育人夺标”竞技理念具有重要的现实意义。

《精品课程教材系列：篮球技术战术英汉双语教程》及时汲取国外篮球教学、训练中成功的经验和成果并反映到本教材上，为我国的篮球文化更好地与国际进行交流解决了当务之急，为促进我国篮球人才更快、更好地掌握国际前沿的教学、训练方法提供了重要的帮助。

“老虎”的威慑力辐射着这个星球的每一个角落。是连续200多周盘踞世界排名第一，还是14个大满贯，是超平常人的参赛胜率，还是赛场上咄咄逼人的气势……到底是什么让“老虎”一路走来，将所有竞争对手远远甩在身后？《我怎样打高尔夫》是迄今为止“老虎”唯一授权的一本高尔夫书籍，它在世界范围内的畅销也反映了“老虎”的影响力。这本书为所有“虎”迷们提供了一个零距离了解“老虎”的机会，虽然书名是怎么打高尔夫，如同“老虎”统治这个星球靠的不只是挥杆一样，技术只是本书部分内容，从发球台到果岭，从赛场内到赛场外，“老虎”将为读者一一解读高尔夫这项运动。当然，高尔夫还是要从最基本的要素开始：握杆、站姿、球位、全挥杆、推杆；接下来是身体方面的力量、柔韧、平衡和节奏等；再到策略：养成良好的例行习惯，选择最佳打法和最适合的球杆，制定合理的球场攻略等；还有心理：如何顶住压力，如何集中注意力，如何威慑对手等。许多球友把“老虎”奉为神，认为神只可顶礼膜拜，怎么可以效仿？但通过这本书，我们将重新认识“老虎”，他也是血肉之躯。再高的成就也是练出来的，再好的挥杆也有找不到北的时候，遇到压力也会紧张……所以，“老虎”不是神，他的挥杆可以效仿学习，他的经验也可以拿来借鉴，这也刚好能实现“老虎”出版此书的初衷：尽可能帮助每一位热爱这项运动的人变得更快乐。

运动技术即是操纵自己的身体进行协同运动的技术。运动的表现形式是各种技术动作，而实质上却是运动员身体机能能力的反映。运动员的每一次击球都包含了一定的速度、一定的旋转、一定的力量、一定的弧线、一定的落点及其变化，要求运动员对来球的方向、速度、旋转、落点等进行准确地判断，在瞬间作出决策并适时地移动步法，调整击球的位置、击球的时间、拍面角度、用力的方向和用力的大小，以保证合理、准确的击球，这对运动员的时间感、空间感、本体感、思维等大脑中枢神经系统的能力要求很高，这些都反映了运动员大脑中枢神经系统和运动系统协同的能力。在世界大型比赛中，运动员要想取得好成绩，就必须在生理和心理负担都很重的情况下，连续进行5-7天高强度的比赛．比赛场数多、持续时间长，每一分球都要经过多次来回的争夺才见分晓；一场比赛打满三局最长的时间可持续48分钟；为了适应各种打法复杂的变化，要求运动员思想集中，反应快，既能承受高强度的体力负荷，同时也能承受较大的精神压力。运动员能否保持旺盛的精力、清醒的头脑、敏捷的动作反应以及有力的进攻等这些都取决于运动员的体能，因此，体能训练在当今乒乓球训练中占有更加重要的位置。只有经过长期、系统的体能训练，并且要采取有效的训练方法，才能使运动员的身体能力达到提高技术水平和竞赛成绩的要求。

篮球教育课程的编著是篮球学科近年来教育改革成果之一，是篮球课程在专业教育过程中积累的宝贵经验。在教材编著过程中，不仅保留了许多优秀的教学内容和方法，还在“育人夺标”、发展受教育者智力方面有所创新，为适应新时期培养全面发展的人才奠定了理论和实践基础。 本教材针对体育教育专业和运动训练专业必修课学生设计，它以专项技术原理为基础，丰富了练习方法的趣味性、育智内容的创新性、育人教育的可操作性，为篮球专项教育打好基础。

《足球教学训练工作指南》具有如下特点：第一，从书名到内容突出的核心是“怎么教”，这对于现役足球教师及未来的足球教师（在校学生）从事教学训练工作具有重要的参考价值。第二，《足球教学训练工作指南》作者来自北京、上海、武汉、成都、沈阳、西安、南京、广州八所体育院校，书中汇集了教授、副教授多年从事足球教学训练工作的经验，具有相当的权威性。第三，作为《现代足球》的配套教材，在内容上既注意到相互衔接，又坚持避免不必要的重复，前者注重“应知”，后者注重“应会”，明显增强了实用性。第四，本教材除立足学校外，还可推向社会，尤其在举国开展“校园足球”工程的背景下，可作为社会上从事青少年足球教学训练工作的教练员参考书，努力为发展我国足球事业服务。

《进攻全场紧逼防守》根据现代篮球比赛中出现的紧逼防守的主要形式，对进攻区域紧逼、进攻人盯人紧逼和进攻特殊情况的紧逼进行了论述，详细阐述了进攻战术的阵形、方法和变化。并对进攻紧逼防守后，全队根据落位顺势进行的衔阶段进攻战术进行了介绍，使进攻更有层次性，保证进攻的连续性和对防守的压力。

地掷球运动是一项高雅的大众化的体育运动。它运动量不大，技巧性很强，战术变化无穷，趣味性很浓，是一项极好的全民健身运动。地掷球比赛是体能和技艺的抗衡，也是心理和思维的较量。参与地掷球运动，不仅可以锻炼身体，而且可以从中得到精神上的享受和陶冶。塑质地掷球自1984.年引进中国以来，已走过25个年头。迄今已有近30个省、市、自治区、直辖市和部分行业体协开展了这项运动，许多高等院校，甚至许多中小学校也开设了地掷球课程，为培养我国地掷球运动后备人才奠定了坚实的基础。大金属地掷球和小金属地掷球分别是于1998年和2002年引进中国的，虽然时间不长，但是它很快以趣味性、娱乐性、刺激性强，深受中青年朋友的喜爱，成为一种时尚运动推广开来，而且运动成绩提高迅速。