球类
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篮球训练计划制订与范例贾志强编著本书即是在篮球运动理论发展的基础上,旨在介绍篮球运动训练计划制定的理论基础,提供篮球训练的各种计划范例,夕勺从事篮球训I练的教练员、体育教师、青少年运动员提供一本制定训练计划的参考指导书,以便更好地推动这项运动的广泛开展。同时,此书也可以作为体育专业院校学生们学习篮球运动的教学训I练参考书,为他们学习如何制定篮球运动训I练计划,在实习中如何贯彻落实训I练计划提供最好的帮助。篮球运动的未来充满活力,需要有更多的有志者投身这一运动。掌握基本技术,了解基本战术、学会制定训练计划,缺一不可。 -
篮球裁判教学与实践指南张霖主编《篮球裁判教学与实践指南》以《FIB2004年篮竞赛规则》和《FIB2004篮球裁判法》为蓝本,考虑到2004版规则2004年9月才正式应用,《篮球裁判教学与实践指南》堪称是2004规则应用以来第一本篮球裁判教学用书。考虑到《FIB2004篮球竞赛规则》的稳定性,《篮球裁判教学与实践指南》的时效性将在最大限度得到保证。《篮球裁判教学与实践指南》含盖了最新的《篮球竞争规则》、《篮球裁判员手册》、篮球裁判员专业英语以及篮球裁判员培养的理论与方法,并对篮球竞赛规则逐条进行案例分析,再加上篮球裁判员等级标准、篮球裁判员试题库的提供,为广大篮球爱好者铺好了一条通向篮球裁判殿堂的捷径。《篮球裁判教学与实践指南》适应面较广,适合各个层次、个个方面的篮球工作者和爱好者。篮球教学工作者可以将此书作为篮球裁判教学参考用书,为培养篮球裁判人才服务;篮球爱好者可以将此书作为学习用书,为了解篮球规则、获得篮球裁判等级服务;篮球裁判员可以将此书作为进一步提高的阶梯,借以不断攀登篮球裁判的新高度。 -
怎样打中锋吴谦等编著很多爱好打篮球的青年朋友很羡慕小巨人姚明的身高,能在NBA里驰骋球赛。一些高大身材的青年们更希望像姚明、奥尼尔、张伯伦、贾巴尔等一样成为一名NBA的传奇的中锋。本书可以帮助你深刻地认识、了解和理解中锋的位置特点,及其应该掌握和练就的技术、体能和意识,从而提高自己的技、战术水平。实现你的梦想! 当你走进篮球场,无论训练和比赛,此书会帮助你茅塞顿开、悟性大增。正如人们常说的“劳其心脑、苦其手脚”,书里多学、场上多练、边学边练、学练结合,可以使你从事篮球运动训练和参加篮球比赛过程中少走弯路,积累经验,早日圆你成为篮球运动这项”巨人游戏”的脊梁——中锋梦。 -
球队基本训练(英)莱斯·里德(Les Reed)著;王勇,郭科译《球队基本训练》重点介绍了关于球队训练各个方面的内容和球队训练应该考虑的其他一些因素,包括球队选才,球队建设,球队领导,以及针对于员不同的人体差异应该采用的执教内容和方法,球队各小部门及球队自己整体等。书中为您提供了有益的指导和建议,旨在训练业余足球或正考虑成为教练的人们知道如何培养执教技巧。为了进一步提高你指导球员和执教球队的能力,强烈推荐您最好选取本套6本足协训练教程配合学习,培养你对足球的倾爱和狂热,同时享受参与足球时带给你的快乐和激情! -
现代乒乓球教学与训练文世平著本书系统地阐述了乒乓球运动的起源及发展趋势,乒乓球运动的基本技术、专项技术及以双打技术,乒乓球战术的种类及乒乓球技术、战术的学习步骤、乒乓球意识的培养及身体训练方法。 -
怎样打后卫袭长城等编著当今“三高”——王治郅、姚明、巴特尔的崛起,提升了我国篮球运动的综合实力与观赏水平,其个人的竞技能力也已接近了世界先进水平,为我国篮球运动进一步的发展奠定了坚实的基础。然而,在后卫位置上人才严重匮乏的现象却没有得到根本的好转。纵观世界强队,对照我国现状,我们的后卫队员无论在思想修养、技术水平、战术意识、组织能力等方面,与世界先进水平球队的后卫线队员相比较都存在着较大的差距…… -
排球教学训练理论与方法唐春芳,袁文学著本书内容包括:排球运动简介、排球教学工作、排球训练工作、各种技、战术练习方法等。 -
中国网球女子双打研究刘青主编国家体育总局奥运科技攻关研究项目 四川省学术和技术带头人培养资金资助项目。本书以为我国两对国际排名最高的女双选手为主要研究对象,以部分世界优秀女选手为比较研究对象,运用文献资料法、调查法、观察法等逻辑方法,对当今世界女子网球双打选手技战术水平现状、训练手段进行了分析。 -
足球王崇喜主编本书是新世纪高校公共体育课教材选修课之一。围绕教育部2002年颁布的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的精神编写,体现课程多样化、小型化的特点和“三个自主”的原则。本书在编写过程牢牢地把握住以学生为主体,图文并茂,版式新颖,抓住学生的眼球。 -
球类运动——篮球王家宏主编普通高等教育“十五”国家级规划教材 普通高等学校体育教育专业主干课系列教材之一 高等学校教材。本书包括篮球运动概述,篮球文化,篮球教学,篮球的移动、传接球技术、投篮技术、运球技术等技术动作及篮球科学研究、篮球游戏、篮球裁判工作等。
