大家来做口述历史（第3版）

　　这是一本集口述历史理论、方法与实践于一体的百科全书式手册，全书采用一问一答的形式，通过大量的实际案例，准确回答了读者的疑问，并指导从业者避开陷阱和错误。口述历史项目如何筹划？如何行动？如何开辟经费资源？访谈时如何察言观色？如何保护受访者的版权？访谈者如何通过访谈技巧搜集有用的资料？如何保存访谈的记录？如何利用口述历史？等等，都能在书中找到细致入微和富有指导性和实践性的答案。 全新修订的第3版，引导读者把握数字技术时代给口述历史带来的机遇，也为迎接新的挑战提供了务实的解决方案。

　　唐纳德·里奇（Donald A.Ritchie），毕业于纽约城市学院，在马里兰大学获得哲学博士学位。曾任美国参议院历史办公室历史学家，2015年退休。在职期间访谈过众多美国前参议员和参议院退休人员。他曾担任美国口述历史协会主席，也是美国历史协会和国际口述历史协会理事会成员。因对口述历史的特殊贡献而获得代表美国口述历史界崇高荣誉的“理査德·利奥波尔德奖”和“福里斯特·波格奖”。主编过“特威恩口述历史系列”丛书、《牛津口述历史手册》，出版了多部美国历史教科书及学术著作。

引言和致谢 / I

第一章 我们这个时代的口述历史 / 1

记忆和口述历史 / 19

公众历史和口述历史 / 36

第二章 口述历史项目的设立 / 45

经费和人员配置 / 49

设备器材及访谈方式 / 57

后期加工 / 65

法律相关事宜 / 80

档案保存及网络利用 / 89

第三章 口述访谈的过程 / 94

访谈的筹备 / 95

安排访谈 / 100

访谈的进行 / 103

访谈的结束 / 131

第四章 口述历史在研究和写作中的应用 / 134

口述证据 / 144

理 论 / 159

口述历史的出版 / 169

第五章 影像口述史 / 178

场地和器材 / 185

影像的处理和保存 / 193

影像纪录片、展览和互联网 / 201

第六章 档案馆和图书馆的口述历史保存 / 211

口述历史收藏的管理 / 219

有声记录 / 224

口述档案的数字化 / 232

访谈的捐赠 / 240

法律考量 / 243

公共推广 / 248

第七章 口述历史教学 / 252

小学和中学教育阶段 / 260

大学和研究生教育阶段 / 282

伦理审查委员会 / 296

第八章 口述历史的展示 / 306

口述历史网站 / 307

社群历史 / 317

家庭访谈 / 329

口述历史的医疗用途 / 332

博物馆和历史遗迹 / 338

广播和电视 / 345

舞台表演 / 350

附录一 美国口述历史协会关于口述历史的原则和

最佳实务规范 / 357

附录二 法律授权表格样本 / 363

注释 / 368

参考文献 / 404

网络资源 / 417

译后记 / 426