美学漫步

　　《美学漫步》将帮助读者一眼就看出一定高度的自然美、人工美、人际美之无处不在，进而打开美学的神秘之门，了解各客观美的基本规律，了解审美的真实和各类美意识，了解美学的内部分工和其中建筑美学、服装美学等实用美学从不自觉向自觉的发展……迄今为止的各国教育，哪怕是其中先进的教育，都只传授自然科学家所发现的关于对象世界的这一或那一共性规律，这些规律的运用使人类已处在生物链高端。可是，运用这些规律改造对象世界到底要达到怎样的目的呢？人们无不声称追求的各种客观美一直没有公认的说法，就像古人类不认识零数，因而美育在世界各国的常规教育一直处于空白的状况。《美学漫步》将填补人类知识的这一空白。

暂缺《美学漫步》作者简介

第一章 美是一种特殊的复性存在物
第一节 美学在自己的反映对象这个起点问题上迄今争论不休
第二节 美学的落后主要在于缺乏复性存在的相关知识
第三节 存在原本既是个性的同时又是复性的客观存在物
第四节 客观美由作为主体的人与同时符合其多种需要的同一性对象物组合而成
第五节 康德对美学发展的贡献和局限
第六节 卡尔·马克思对美学发展的贡献和局限
第二章 客观美的基本规律
第一节 人是所有客观美的存在原因
第二节 美主体的完整性、丰富性和美对象的同一性
第三节 美的无目的性和美的高度
第四节 客观美的相对性和共同性
第三章 客观美的分类
第一节 自然美
第二节 人工美
第三节 人际美
第四节 已获客观美与未获客观美之分
第四章 美意识
第一节 各类美意识都是对客观美的直接或间接的反映
第二节 性爱、母爱、父爱
第三节 同情、讽刺、嘲笑
第四节 幽默和娱乐之笑
第五节 崇拜和妒忌的病态美判断
第五章 美意识的传递和艺术美学
第一节 美意识各组成部分传递的分析
第二节 艺术作品中作为美意识传递的艺术美
第三节 艺术美学对传统艺术理论的继承和发展
第六章 美育学和现行教育体制改革
第一节 马卡连柯的美育实验
第二节 美育之无可替代
第三节 提高人的审美能力的美育学
第四节 孩子未来理想的培养和现行教育体制改革
第七章 亟待发展的政治美学和实用美学
第一节 政治美学发展的紧急眭、重要性和有限性
第二节 各实用美学的发展是全人类长存和未来美高度的决定因素之一
附：爷爷写给小依依的遗书摘要
简介