浙江财经大学法学教育评论

　　《浙江财经大学法学教育评论》为浙江财经大学法学院在岗教师对法律人才培养模式、法学教学范式方法和法学教育发展趋势的研究论文集。围绕“非诉法律实验班”的教改成果，组织撰写的系列文章，代表了浙江财经大学法学教育近年来的学术动向和成果。编写者或具有博士以上学历，或具有副高以上职称，系法学教育领域的高层次研究成果，也是浙江省法学教育的代表性成果集。

暂缺《浙江财经大学法学教育评论》作者简介

第一编 人才培养模式
非诉法律人才培养模式：缘起、实施及反思
论非诉法律职业技能
专业导向背景下财经类法学专业人才培养模式优化思考
法科毕业生就业状况与地方高校多元化法学本科人才培养模式的构建
从素质教育视野看我国法学分层教育模式的确立与发展
财经类高校法学院经济法方向研究生培养特色的选择——以浙江财经大学法学院为例
法律全球化背景下国际法学研究生创新培养模式探索——基于奥地利与中国香港的比较视角
第二编 教学范式与方法
新生研讨课的考察及推行研究
法学课程案例教学法的分析与应用
法学研究性学习与研讨式教学的作用
论大学教育推行小班教学的必要性和对策
论后慕课时代背景下法学专业课程的教学平台建设
论文学素材在“中法史”教学中的应用
论宪法教学中的民族观念
行政法与行政诉讼法学课程的教学困境及其破解
债权法案例教学的思考
财经类高校经济法课堂教学模式改革初探
国际法双语教学必要性及其课程设置探析
“设计教学法”在大学通识课教学中的创新实践——以“婚恋与法律课”为例
第三编 法学教育其他主题
对法学本科教育培养模式的思考
试论新环境下法学教育的内涵与结构
从法制教育到法治教育——高校法律基础教学改革
法学研究生学位论文质量保障体系初论