30年思想政治教育价值理论发展研究

　　思想政治教育价值理论作为思想政治教育学科理论体系的重要组成部分之一，同样经历了一个不断丰富发展完善的过程。为全面掌握思想政治教育价值理论的研究现状，更好推进思想政治教育价值理论的创新与发展，《30年思想政治教育价值理论发展研究》系统梳理了30年来学术界关于思想政治教育价值理论研究的主要成果，分别从思想政治教育价值理论的发展过程，思想来源，内涵、类型、特征，生成根源，社会价值理论，集体价值理论，个体价值理论，价值实现理论，价值评价理论，研究展望等方面进行了比较系统的论述。

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第一章 思想政治教育价值理论30年来的发展过程
一、思想政治教育价值理论的萌芽阶段
二、思想政治教育价值理论的形成阶段
三、思想政治教育价值理论的发展阶段
第二章 思想政治教育价值理论的思想来源
一、马克思主义价值理论是思想政治教育价值理论的
直接思想来源
二、价值哲学理论是思想政治教育价值理论的
重要思想来源
第三章 思想政治教育价值内涵、类型和特征的演变
一、思想政治教育价值内涵、类型和特征的
形成（1985-2002年）
二、思想政治教育价值内涵、类型和特征的发展
（2003年一至今）
第四章 思想政治教育价值生成根源理论的演变
一、思想政治教育价值生成根源理论的形成阶段
二、思想政治教育价值生成根源理论的发展阶段
第五章 思想政治教育社会价值理论的演变
一、思想政治教育社会价值理论的形成
二、思想政治教育社会价值理论的发展
（2003-至今）
第六章 思想政治教育集体价值理论的演变
一、思想政治教育集体价值理论的萌芽阶段
（1985-2001年）
二、思想政治教育集体价值理论的形成阶段
（2001-至今）
第七章 思想政治教育个体价值理论的演变
一、思想政治教育个体价值理论的形成阶段
二、思想政治教育个体价值理论的发展阶段
第八章 思想政治教育价值实现理论的演变
一、思想政治教育价值实现理论的形成阶段
（20世纪80年代后期-2003年）
二、思想政治教育价值实现理论的发展
（2004年一至今）
第九章 思想政治教育价值评价理论的演变
一、思想政治教育价值评价理论的萌芽
（1985-1994年）
二、思想政治教育价值评价理论的提出
（1995-2002年）
三、思想政治教育价值评价理论的形成与发展
（2003-至今）
第十章 思想政治教育价值理论研究的展望
一、思想政治教育价值内涵研究的展望
二、思想政治教育价值生成根源理论的研究展望
三、思想政治教育社会价值理论发展的展望
四、思想政治教育集体价值理论研究的展望
五、思想政治教育个体价值理论发展的展望
六、思想政治教育价值实现理论研究的展望
七、思想政治教育价值评价理论的展望
参考文献