为了适应我国九年义务教育和高等师范体育教育专业教学改革和发展，提高中学体育教师的教学水平，我们特聘请省内外有经验的专家、领导和教师，编写了《中学体育教材教法》一书。此书的编写，注意了目前中学体育教育、教学改革的现状和发展趋势，从我国体育师资队伍和学校体育设施实际情况出发，帮助广大体育教师解决在教育、教学和管理工作中遇到的实际问题，使他们掌握教育、教学规律，不断提高教学质量。 本书力求突出实用性、科学性、新颖性、可读性，突出高等师范院校体育专业教育的特点。因此，本书可作为高等师范院校体育专业和函授本、专科的通用教材，可作为在职中学体育教师的工具书以及普通中等师范体育班的教学参考书。全书分四部共十七章，四部分的內容分别是中学体育教学理论、中学体育教材教法、室內体育教学、中考和体育专业考试内容及训练方法，后附有国外体育教学。

人们对脑的认识，可以从营养、教育、运动等方面进入，本文是作者在通过揭示运动对幼龄动物神经再生和学习行为的影响实验，使人们认识到体育运动不仅能活跃体内的代谢系统，增强身体素质，还有利于早期神经系统的发育和脑功能的改善。本书着眼于促进脑健康，而不是脑疾病治疗；着眼于幼年的神经再生而不是老年脑的衰老；着眼于运动和脑认知功能提高的关系；着眼于运动人体科学与健康而不是医学与健康的关系。现代心理学、医学的研究证实早期的神经网络模式对成人期的心理特征和神经系统功能具有重要影响。这些研究，让人们认识到运动和学习、记忆方面的机制、要素的辩证关系，让人们更加重视运动的重要性，以及运动对人的成长的促进作用和影响。在“健康中国2030”规划的今天，有一定的社会意义和参考价值。所以，关注早期的神经再生及其参与的神经发育过程并设法促进该过程，将比到成年期再去关注脑的健康更具有意义。

NSCA-CPSS美国国家体能协会运动表现与科学训练师认证指南共31章，主要讲解了科学训练师应掌握的知识和技能：理解训练理论、进行需求分析、实施技术和准备数据、收集外部和内部负荷数据、分析与交付数据、处理一些特殊主题，以及教育与交流信息等。这些技能的整合将指导科学训练师操纵训练方法并制订比赛策略，以改善运动员的健康状况和提升他们的运动表现。本书适合运动队中的科研人员、专业教练，以及大学和科研机构中的相关从业者阅读。

本书在内容结构上既有每一位体育名师的教学经验总结，又包括对其拍摄的代表性体育课的教案。总体上是对应70位“体育名师教学集锦光盘”的配套材料，著作与教学光盘相映成趣。本书的内容既有较高的学术性，也有极强的实用价值。作为全国范围内一线优秀体育教师的教学经验与专业智慧的结晶，本书既可作为全国中小学体育教师专业培训的代用教材或参考书，又可作为体育教师、体育教研员自学提高和教学研究的参考资料，还可作为体育院校《学校体育学》课程教学应用的辅导教学资料及体育教育专业毕业生教育实习的重要参考资料。

本书贴合第19届杭州亚运会热点，结合作者在亚组委和对外交流工作实践经历，以及作为亚奥理事会特约撰稿的优势，展开对东京、广岛、德黑兰、新德里、阿什哈巴德等历届亚运城市的人文探索，展现它们的历史与当下、变革与发展。本书用散文的笔触讲述了亚运会的起源，亚运之城的代表人物，设计亚运会会徽、吉祥物，建造体育场等背后的故事，全书图文并茂，兼具知识性与趣味性，能很好地向大众普及宣传亚运知识，带领青少年读者在书本上展开“对世界的观看与旅行”，具有人文价值和教育意义，符合我社选题方向。

校园足球竞赛规则与裁判方法（小学）

本教材写将突破传统体育教材的内容体系与结构体系、传统大学体育教材与中学体育教材几乎雷同，从内容体系来说多是中学体育内容的重复，从教材结构体系看，属蜻蜒点水，面面俱到，缺乏深度与广度的“拼盘式”结构体系，从适用性来说，与高校体育课程内容改革和课程设置不相适应。当今，大学体育课程内容极为丰富，新思想、新理论、新内容、新项目、新方法以快速度进入了高校，被高校体育所接纳，带来了教学内容的变革。同时，随着课程内容的改革与高校体育改革发展，课程设置与课程类型也发生了前所未有的变革，大学体育课由伟统的“普修课”、“综合性”体育课转向了“专选课”、“俱乐部”。

本论文总体上有以下三个创新与特色：一、成果的拓展性。迄今为止，这是较早的、系统地研究体育校本课程的开创性重要成果，拓展了学校体育课程原有的研究领域，丰富了学校体育的课程内容体系。二、研究视角更为宽广，注重理论与实践的紧密结合。2002年之前的我国体育校本课程研究不但数量很少，而且研究视角单一，内容零杂，不成系统；或者仅是在理论上的移植与阐释，或者只是实践线的实用性探索。三、深入实践的调查和有计划的行动研究，确保了丰富生动的研究资料与信息，为研究成果提供了充分可选的依据。上述研究方法不公在于科学设计；更在于作者在研究实践中的规范性与创造性运用，得益于她在全国有关地区学校调查范围的广泛性。其中渗透了研究者的科学态度与严谨精神。

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习近平总书记在南京青奥会运动员村亲切看望中国体育代表团时提出：“‘三大球’要搞上去，这是一个体育强国的标志。”中国女排在东京奥运会上折戟而归，中国男排仍在为奥运梦想而不懈努力，中国排球的发展需要国家的重视和社会的关注，中国“三大球”的前景仍不容乐观。中国男排在20世纪七八十年代曾是世界一流强队，在世界排坛享有盛誉，而今随着世界排球的快速发展，我们却逐渐掉队，总结中国男排的发展历程，吸取教训的同时也要积累发展的经验，中国已经站在了新时代的起点上，建设体育强国需要中国男排的一份力量。因此，中国男排永不言弃的精神值得我们肯定，但更重要的是新时期我们要加快发展的速度，为巴黎奥运周期的目标和任务而全力以赴。《中国男排50年砥砺奋进综观》研究时间跨度较长，涉及的赛事多、人员广，因此研究起来有一定的难度。作为长期从事排球教学训练的体育教育工作者，出于对我国排球事业的忠诚和对中国男排的关注与期望，我们克服困难，努力完成，尽力将其呈现，敬请各位专家指导，希冀与同行交流，也为我国排球事业的发展提供一些参考。