建国后的几十年来，残疾人体育事业在党和政府的关怀下，在社会各界的大力支持下，经历了从无到有、从弱到强、从国内走向世界这样一个不平凡的发展历程。在新中国残疾人体育的发展史上，即有2004年中国残疾人体育代表团在雅典残奥会上金牌、奖牌双第一的辉煌，也有1984年中国残奥运动员平亚丽在世界残奥会上为中国实现的首枚金牌突破。残疾人体育作为一项公益事业，倾注了我国众多残疾人体育运动员和残疾人体育工作者的大量的汗水和心血。这本概览就是对残疾人体育事业在奋斗中走向辉煌的一个总结。中国残疾人体育协会编写的这本《中国残疾人体育发展概览》，即是对过去残疾人体育成就的肯定，更是对未来残疾人体育工作的一种鞭策和激励。为了全国6000万残疾人，广大残疾人体育工作者将和各界热心帮助和支持残疾人体育事业的人士一起努力，争取残疾人体育事业百尺竿头更进一步！

《学生体质健康标准手册》主要内容包括：《学生体质健康标准》测试的内容与意义、体育锻炼的基本方法与常识、体育锻炼与营养、体育运动与心理健康等。

《大学运动健康》是高等教育出版社出版。介绍高品质的工作与生活质量源于躯体和心理的健康；运动是保持人体健康、形成积极的生活方式必不可少的构成要素；健康的生命不仅仅在于运动，更在于科学地进行运动。

《全国高职高专教育精品规划教材：大学体育》分理论与实践两部分，共包括十三章，充分体现了“健康第一”的指导思想，内容丰富，结构形式新颖，方法简便易学，图文并茂，增强了直观性。在突出高职高专教育特点的同时，又从实际出发，结合高职高专学生的心理、生理特点，在内容上突出以培养学生锻炼兴趣、贴近生活为目标，有利于启迪学生的形象思维，调动学生的学习积极性、主动性。《全国高职高专教育精品规划教材：大学体育》是高职高专学校的体育必修课用书，也可供选修课、保健课使用。

随着21世纪知识经济时代的到来，人们都在积极展望和探索未来，并主动迎接新的机遇与挑战。为了适应现代社会发展的需要，我国普通高等院校实施以创新精神和实践能力为重点的素质教育来培养高级专门人才。国家教育部在高等教育改革基本思路中指明：“在高等教育改革中，教学改革是核心，而教学内容和课程体系的改革是教学改革的重点和难点，也是教学改革的突破口。”并在确定新的国家课程标准框架中，将体育课程改为体育与健康课程。这为高校的课程改革，加快教材建设指明了方向，为适应未来社会发展和现代教育的需要，编者以教育部的课程标准和纲要为准，特编写了《体操与健康》这本教材。本书共分十章，内容有绪论、体质与健康、体操运动的保健指导、体操术语、体操中保护与帮助、队列队形练习、基本体操、体操动作技术分析、体操教学、体操竞赛。全书内容丰富，论述系统，结构严谨，可作为高等院校的教材。

体育课是普通高校重要的公共基础课程之一，体育教学是实现学校体育工作的基本途径。通过体育教学向学生传授健身的技能和方法，以提高学生的身体素质，强化学生的体育意识，培养学生养成良好的体育锻炼习惯，从而奠定学生建立终身体育的教育思想。《大学体育教程》分理论和实践两个部分。理论知识部分按《纲要》要求，突出了思想性、科学性、知识性和实用性；实践部分，联系高校的师资、场地、器材设备以及中学体育教育情况，选取了部分体育项目作为教材内容。教材的选编、内容的取舍，均针对普通大学生近期和远期的需要，力图体现大学体育的教育、健身、娱乐等功能，淡化竞技体育在学校体育教学中的负面影响。教材还重视学生基本能力的培养、个性的发展、健身方法的传授。

《高职高专教材：体育》从高职高专学校的实际出发，以育人为宗旨，培养学生的体育意识、体育技能，提高学生的综合能力，养成体育煅炼的习惯及终身体育意识为主线，深入浅出地论述了体育的形成与发展，高职高专学校体育的目的、任务、特点和组成形式、组织方法、体育科学的基本原理，简明扼要地介绍了体育锻炼的手段和方法；常见运动项目的基本技术和练习方法，保健体育、休闲体育、竞赛编排与规则等内容。《高职高专教材：体育》编写以锐意进取，深化改革为指导思想。同时，既要使全书脉络清楚、内容充实、系统性强，又要力图图文并茂、通俗易懂、可操作性强。相信它成为高职高专同学及广大读者的健身指南和良师益友。

《民族传统体育养生》将古老的传统养生思想和健身方法同现代科学理论有机地结合，内容涉及面广，观点新颖独特。介绍了民族传统体育养生的基本理论、观点，日常生活与养生，人与自然、社会环境养生，自然灾害、意外事件的预防与自救，身体静态养生与局部调养和意、气、形的调节，以及民族传统体育运动处方的制定、饮食调养等内容。图文并茂，内容通俗易懂、方法简单易学、锻炼效果明显，不受性别、年龄、场地、器材、时间、职业等限制，全方位为广大的养生爱好者提供健身指导，为构建和谐社会服务。

《体育与健康》根据教育部颁布的《大学生体质健康标准》，以及目前高等院校体育课改革方向的基本要求而编写。《体育与健康》共分为：体育与健康的概述，对抗性体育，传统保健体育，休闲娱乐体育等四个部分，每一部分都从基本理论知识、基本技术、基本战术、练习方法、易犯错误及纠正方法、考试内容等方面进行了较为全面细致的阐述。本教材是多年从事一线教学的教师丰富教学经验的总结，它针对传统体育教学中存在的不足，进行了细致的研讨和慎审的修正，较好地处理了理论性、知识性、通俗性、趣味性的关系。该书可作为高等院校体育课教材及学生自学之用，亦可作为高等院校体育教师的参考资料。

本书分析了国内外研究现状和特点，阐述了我国体育生活化运行的重要意义和研究的依据、提出了我国体育生活化研究的重要课题以及研究的理论视角、方法论原则、具体的研究方法和途径等。