《转型期我国体育赛事市场化运作特征与对策研究》运用形式逻辑学的归纳法和演绎法等方法对体育赛事概念的内涵、外延、分类标准以及对文献研究和专家访谈结果进行整理和分析。《转型期我国体育赛事市场化运作特征与对策研究》共分两部分：第一部分为总报告，分五个部分，包括导言、体育赛事的概念与分类、计划经济体制条件下我国体育赛事特征分析、转型时期体育赛事市场化运作的特征和转型期我国体育赛事市场化改革对策；第二部分为分报告。

《教育部职业教育与成人教育司推荐教材·全国卫生职业院校规划教材：体育与形体保健（第2版）》是教育部职业教育与成人教育司推荐教材及全国卫生职业院校规划教材之一，其主要内容分为体育与技能篇、体育与形体篇、体育与保健篇、体育与智能篇共四大篇19章，包括体育与竞技运动、田径运动的健身、体操运动的健身、武术运动的健身、游泳运动的健身等。《教育部职业教育与成人教育司推荐教材·全国卫生职业院校规划教材：体育与形体保健（第2版）》在知识结构上坚持科学性、系统性原则，按照学生认知能力构架新的模块体系；在内容上力求实用和贴近卫生职业教育，尽量减少纯理论性的知识，以求“共用”。《教育部职业教育与成人教育司推荐教材·全国卫生职业院校规划教材：体育与形体保健（第2版）》内容简明、实用、生动，版式新颖、图文并茂，每章列有学习目标、小结和目标检测，便于学习。另还设有案例分析、知识链接等内容，有助于扩大学生知识面、开阔视野，提高学生学习兴趣。《教育部职业教育与成人教育司推荐教材·全国卫生职业院校规划教材：体育与形体保健（第2版）》可供中高职护理、涉外护理、助产、检验、药学、药剂、卫生保健、康复、口腔医学、口腔工艺技术、医疗美容技术、社区医学、眼视光、中医、中西医结合、影像技术等专业使用，也可作为在职相关人员的培训教材。

China established relationship with the IOC soon after World War I. After vigorous participation in the early editions of the Far East Games， the IOC recognized a Chinese National Olympic Committee. Subsequently， China entered athletes in the Olympic Games of 1932， 1936 and 1948.The civil war， which resulted in the defeat Kou Ming Tang （KMT） and its subse-quent retreat to the island of Taiwan， prompted confusion within the IOC. Two sport or-ganizations emerged， one in the Peoples Republic of China （PRC） and one on Taiwan，each claiming to represent each others athletes in international sport affairs. The develo-ping East-West Cold War polarized attitudes and influenced discussions within the IOC on Chinese representation in the Olympic Games. For thirty years the major barrier preventing solution of the problem was the question of names， that is， the insistence by each in being referring to in all global matters as China. The initial impasse reached its climax with the PRCs withdrawal from the Olympic Movement in 1958.In the 1970s， the international situation changed and， combined with an improve-ment in political and economic environments in the PRC， a solution was reached on the "Two Chinas" issue. The PRC was admitted to the IOC as a full Olympic partner in 1979. Prime factors in the formula for solution of the problem were： （ 1 ） the PRC was recognized by the United Nation and Taiwan was expelled in 1971， （2） The PRC devel-oped a better dialogue and relationship with IOC， primarily due to Avery Brundagess re-tirement as president， （3） changing relationship with United States， （4）increasing inter-national respect and recognition， and （5） The Chinas internal environment was improved dramatically by the initiatives of Deng Xiao Pings new policies implemented in 1978.

在本书中，你可以看到奥运史上一个个让人忍俊不禁的奇闻，了解足球、篮球、高尔夫等球场上发生的一桩桩趣事，领略到讲笑话比赛、扔手机比赛等最另类的活动，浏览斗牛、斗鸡、斗羊等鲜为人知的民族体育风情，知晓一项项体育运动的来历以及名人与体育的趣闻轶事。本书老少皆宜，雅俗共赏。174幅漫画和照片相配，更增添趣味性。

《中国奥林匹克运动通史》以体育为载体、以西方文化为特色、以传播奥林匹克精神与理想为目标的奥林匹克运动，在其上百年的发展历程中，是怎样进入中国并影响着中国体育的现代化进程，和中国文化发生了怎样的激烈碰撞与融合？这些耐人寻味、引人深思的问题为越来越多的人所关注。崔乐泉博士的《中国奥林匹克运动通史》一书对这些问题展开了探索与讨论。这部著作从近代体育的兴起与奥林匹克运动在中国的传播研究入手，循着历史发展的时间经度，结合中国广阔的社会发展层面，向人们展现了一幅百多年奥林匹克运动在中国发展的伟大的历史画卷。其场面是那样生动，其描述是那样清晰，其过程又是那样令人回味无穷。细读《中国奥林匹克运动通史》，深感其中不乏学术探索和一些值得特别关注的看点。

体育是社会发展与人类文明进步的一个标志，体育事业发展水平是一个国家综合国力和社会文明程度的重要体现。北京承办2008年奥运会是我国综合实力的体现，并将对我国国民经济等方面产生巨大的影响。然而纵观历年的奥运会主办国，直至今日依旧在为奥运会“还债”。为此，对后奧运时期体育场馆及周边配套设施进行适时、富有前瞻性的规划，对提高奥运场馆赛后利用率、促进城市进一步发展具有重大意义。 地理信息技术是在计算机硬件、软件系统支持下，对整个或部分地球表层（包括大气层）空间中的有关地理分布数据进行采集、储存、管理、运算、分析、显示和描述的技术系统。采用地理信息技术对体育场馆周边地域的空间数据及属性数据进行统一计算机管理，综合考虑资源配置、市场潜力、交通条件、地形特征、环境影响等因素，能更科学地考虑和利用城市现有资源，使之与城市发展、社区规划和市民需求结合得更紧。同时，可以对体育场地配套设施及周边区域进行生态环境管理，包括区域生态规划、环境现状评价、环境影响评价、污染物处理的决策支持、环境与区域可持续发展的决策支持、环保设施的管理、环境规划等，从而实现体育场地的合理布局和可持续发展。本文的研究对象主要包括地理信息系统、城市规划、奥运场馆建设与利用等，以国内外相关研究综述为逻辑起点，根据近年来国内外对体育场馆建设与规划的调查与统计分析，以中心地理论为基础，结合体育产业发展规划理论、体育资源整合优化理论，提出合理布局体育场地应遵循原则，通过对历年奥运主办城市的比较分析，归纳出奧运会城市的建设与规划发展趋势，采用层次分析法对北京奥运会体育场馆赛后的利用影响因素进行了分析和利用评价，以实现体育方面的评价因素与GIS的计算算法相结合，使得评价结果可以量化和计算，增强评估的客观性。同时依托地理信息技术理论，对后奥运时期体育场地尤其是奥运场馆的规划与利用、规划过程、规划模型的建立三个主要方面进行了系统研究，建立了二次规划数学模型，并提出了在体育场地布局中运用地理信息系统技术的建议。

《运动员全程性多年训练过程中的区间链接机制》以竞技体育理论、现代管理理论、组织行为理论等为依托，从系统链接的角度出发，对运动员全程性多年训练过程中，四个区间性多年训练过程之间的系统链接机制进行专门研究。运动训练的系统链接是指在运动训练过程中，运动员竞技能力要素在一定时间链条上前后制约的、稳定的相互作用与联系方式，是保持运动训练连续性与阶段性的辩证统一的关键环节，主要包括时间性链接与空间性链接、人性要素的链接与物性要素的链接、生物性链接与社会性链接等，具有系统性、高效性和流畅性特征。链接区间是指相邻两个区间性多年训练过程之间互相交叉重叠、兼具前后两个阶段的训练特点的训练段落，包括链接一区、链接二区和链接三区。三个链接区间把四个区间性多年训练过程紧密地联结成为一个系统的整体，形成了一个两两交叉重叠的嵌套链接模式。三个链接区间的训练任务主要是实现训练主题的阶段转换。链接一区的训练任务主要是实现训练主题从“以发展一般运动能力为主”向“以发展专项竞技能力为主”的转换，在训练内容安排上逐渐加大专项训练的比重，循序渐进地增大训练强度和训练负荷的变化幅度，促使运动员尽快适应高强度的专项训练。链接二区的训练任务主要是实现训练主题从“提高专项竞技能力”到“充分利用竞技能力创造优异运动成绩”的转换，在负荷安排中不断加大负荷强度，适当改变负荷节奏，引导运动员尽快适应持续的高负荷训练，更加重视心理能力和技战能在训练和比赛中的作用。链接三区的训练任务主要是实现训练主题从“创造最佳成绩”向“保持竞技高峰”的转换，更加重视心理训练的安排，训练中重点解决训练负荷的调整与机体恢复问题，适当减少负荷量，保持负荷强度，增大负荷节奏的变化。在全程性多年训练过程中，训练环境的改变对运动员的训练链接具有重要的影响，训练条件和人员变化是最主要的影响因素，教练员是最重要的人员要素。影响我国运动员多年训练系统链接的组织要素主要包括构成性要素、组织性要素、内部环境要素和外部环境要因素等四个部分。其中，系统构成性要素主要包括对各级运动训练的资金投入、运动训练相关物质资源的基本状况及其配置、运动训练人力资源的培养体制与选拔任用制度三个方面；组织性要素主要包括多年训练过程中对训练效益的追求与分配、多年训练系统的层级结构、运动员的社会保障制度以及多年训练系统中组织激励的传达等四个方面；内部环境要素主要包括多年训练系统目标体系的统一，主要体现于内部政策与系统发展目标的统一性、系统成员个体目标与系统目标的一致性、个体成员之间发展目标的一致性等三个方面；外部环境要素主要包括竞技体育的竞赛体制、激励机制、选材体系、投资体制以及竞技体育项目的区域布局与协同发展体制等五个方面。调控多年训练链接系统的目的在于提高训练系统的链接效率与组织效益，其关键在于减少组织负效应并实现组织和谐。在对训练系统进行组织调控时，要遵循方向性原则、系统性原则和高效性原则，主要措施包括构建适宜的组织结构、系统设置发展目标体系、加强组织文化建设与组织沟通、实施系统的组织激励等。

俗话说“赛场如战场”，赛场和人生的战场很多东西是相通的，本书是一部关照、探索人类体育精神的随笔漫画集，多方面探讨了体育谋略、体育哲理、体育与人生在不同侧面、不同角度的关系。等于在赛场和人生战场上架设一个桥梁，纵横谈论这两个领域的谋略。

《高等教育“十一五”规划教材·公共基础课教材系列：现代大学体育教程》结合高等院校已普遍开设各种类型体育课及体育选修课的现状，针对读者对象的体育兴趣、运动基础、健康状况按照健身运动规律，从生物运动科学、健身教育、运动技能、竞赛指导等方面都做了较详细的讲述。《高等教育“十一五”规划教材·公共基础课教材系列：现代大学体育教程》理论部分阐述全新的体育健康观，介绍体育保健方面的知识，技术实践部分主要介绍各项体育项目的技术动作、战术以及相关的裁判法则，其中还对民族传统的体育项目作了相关的介绍，也是《高等教育“十一五”规划教材·公共基础课教材系列：现代大学体育教程》的一个特色。《高等教育“十一五”规划教材·公共基础课教材系列：现代大学体育教程》面向广大学生和体育爱好者，通俗易懂，适合高校师生的教与学。对于体育爱好者也具有较强的指导意义。

《21世纪职业院校规划教材：体育与健康》依据《面向21世纪教育振兴行动计划》中提出的实施职业教育课程改革和教材建设规划的要求，并根据教育部职业教育与成人教育司组织编写的全国中等职业学校教学计划和教学大纲编写而成。《21世纪职业院校规划教材：体育与健康》针对中等职业学校体育课的教学实际，对教材内容进行了调整，包括体育与健康两个主题，融理论与实践为一体，注重学生认知能力的培养以及体育健康观念的形成，使学生建立现代社会健康观和获取终生体育锻炼的知识技能，提高体育观赏和“健康第一”、“终生体育”的能力。