暂缺简介...

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本着“天天锻炼、健康成长、终身受益”的体育教育理念，本书主要介绍了大学生普遍喜爱的田径运动、排球运动、足球运动、篮球运动、武术运动、体育舞蹈的具体内容，根据不同运动的特点，分别讲述了各种运动的历史、主要技术、基本战术或者基本动作。本书通俗易懂， 适用于高等院校学生进行体育锻炼， 对于体育爱好者也有指导作用。

《我国体育公共支出绩效评价研究》以公共经济学、公共管理学理论为基础，运用文献资料、专家访谈、数理统计和实地调研等研究方法，特别是利用结构方程模型构建体育公共支出绩效评价指标体系，对我国体育公共支出绩效评价进行了较为深入的分析，得出两个主要结论：一，我国体育公共支出绩效指数极为匮乏，大多数省市绩效指数处于良好等级以下。绩效指数与地区经济发展正相关。随着经济的发展，体育公共支出绩效指数均出现了不同程度的改善。虽然绩效指数高与低省市之间的差距在缩小，但是，各省市之间绩效差异度有扩大的趋势。二，我国竞技体育和群众体育公共支出绩效呈现出弱相关性。其原因是过度重视竞技体育，轻视群众体育发展，结果导致我国群众体育发展非常落后，使竞技体育和群众体育未能形成互相促进、相得益彰的格局，一定程度上影响了体育公共支出绩效水平。根据上述研究，同时提出了提高我国体育公共支出绩效的对策与建议。

以人类学、民俗学、社会学和体育学为基础，借鉴和整合国内外学者的研究成果，在京津冀协同发展的背景下，依托国家宏观政策支持，对河北省民族传统体育文化进行研究。发挥河北省在京津冀协同发展下的区位优势，充分利用京津在国际国内的强大辐射作用，拓展河北省民族传统体育文化的发展空间，提出可持续生态发展策略，实现更好地弘扬中国特色民族传统文化的目的

本着“天天锻炼、健康成长、终身受益”的体育教育理念，本教材先讲述了高校体育、体育锻炼与保健、体育锻炼对人体健康的影响、体育竞赛的组织与欣赏，使读者对体育锻炼有一个整体认识，随后讲述了乒乓球、瑜伽、健美操等项目的具体内容。本书通俗易懂， 适用于高等院校学生进行体育锻炼， 对于体育爱好者也有指导作用。

强身健体既是工作的本钱、也是大学生为国家效力的前提条件，本书严格按照国家教育部关于“加强大学生身体素质培育”的要求，结合高校体育教学课程内容改革，具体介绍：武术健身与瑜伽塑形训练等方法要领；以达到强身健体、增进健康、改善形体、修身养性，提高和培养大学生的身体素质与高尚的社会文明礼仪道德修养。

本教材的内容分为体育理论和体育技能两部分。体育理论部分以大学体育与健康教育为基本点，介绍了体育锻炼的原则与方法、运动损伤与体育保健等方面的内容。体育技能部分介绍了健身效果较好的常规体育项目，以及一些学生非常喜欢的运动项目。

中国优秀运动员形象负载了国家的历史、人文等特征，体现着不同时代的主旋律，倾注着人们对改变民族形象、掀起爱国热情以及拼搏进取等内涵的深刻理解，不仅诠释着竞技体育，而且彰显着一个国家的政治、文化、经济以及时代的沧桑。20世纪90年代中后期，以互联网为代表的新兴通信技术呈爆炸式增长，为公众提供了更广泛的互动机会，同时，中国优秀运动员形象开始由单一化的英雄、榜样化角色向多元化视角转变，与公众对其形象的认知、感受和期待逐渐产生了矛盾、碰撞，并造成了一定的社会影响，这就使得人们对中国优秀运动员形象产生了困惑甚至质疑。中国优秀运动员形象历来都是竞技体育乃至国家的宝贵资源，新时代中国优秀运动员形象究竟应该如何定位？怎样能够重新塑造公众心目中无可取代的中国优秀运动员新形象？成为当今时代亟须解决的问题。《中国优秀运动员形象特征、定位与塑造的研究/中国体育博士文丛》综合采用文献资料内容分析法、扎根理论方法、自由词汇联想法以及专家调研法进行资料整理和研究，研究工作分为以下几个阶段：第一阶段搜集中外优秀运动员的访谈视频、节目及名人访谈录，根据不同时代、国家选取50名不同项目的优秀运动员个案，旨在通过对中国优秀运动员形象特征的历史演变、职业发展阶段差异、中外差异，找寻其定位标准。第二阶段编制“自由词汇联想”问卷，搜集公众对不同时代中国优秀运动员形象自由联想的词汇描述，旨在探究公众对中国优秀运动员形象的刻板印象，补充前期的媒体报道研究的不足，同时为后期中国优秀运动员形象定位奠定基础。第三阶段采用专家调研法收集52名国内专家学者征求其对中国优秀运动员形象定位的意见与建议。第四阶段选取2001—2013年间《中国青年报》《人民日报》等中国主流纸媒和网络媒体以“中国优秀运动员”为主题的671个文本，19名奥运冠军作为个案，旨在探索目前中国优秀运动员公众形象的形成背景、影响因素和阻断策略，为进一步塑造中国优秀运动员良好的公众形象奠定基础。

《大学生运动与健康促进研究》以大学生体质健康为主要研究对象，通过文献资料法等科学方法从大学生体质健康标准，健康促进的基本理论，运动与健康促进的原理与方法，运动、心理等对大学生体质健康的影响以及运动损伤的诊断与防治对策等方面展开分析研究，利用心理学理论探究影响大学生参加运动的心理因素，并为制定不同种类的大学生运动处方提供了参考，详细介绍了实用的运动损伤处理方法，旨在为促进大学生体质健康做出一定的贡献。