本书将青少年灵敏和柔韧素质训练作为独立的课程体系，按其自身的系统性、完整性，分为四章进行编写。编写内容充分体现基础性、先进性和实用性的特点，包括青少年灵敏和柔韧素质概述，青少年灵敏和柔韧素质训练的科学原则、意义、常用的训练方法及设计方案。本书从理论到具体的操作方法对灵敏和柔韧素质训练做出了全面展示，希望本书的编写能对我国青少年日常健身与训练的提高起到一定的指导作用。

健身与生活 曾荣获美国“优秀教材奖”，该奖项被视为教科书领域的奥斯卡奖。全书系统讲解了与健身相关的各种知识，包括理解并运用身心健康的重要概念及原理；实践自我管理技能，将健康的生活方式贯彻始终；成为知情消费者，明智地看待有关健身、健康的信息；学会心肺耐力、肌肉适能、身体柔韧性和中等强度、高强度运动的自我评估；做好营养规划和压力管理；采用积极健康的生活方式，并持之以恒。阅读《健身与生活（全彩图解第6版）》，有利于实现健身和体育活动目标，并全面认识健身与健康生活的关系。

人体的构造复杂而精密，一个看似非常简单的动作也需要人体诸多系统配合才能完成，因此只有在了解了人体运动机理的基础上，才能更健康、更科学地进行运动和训练。动态人体解剖学 由拥有30多年生物力学和人体解剖学课程教学经验的威廉·C. 怀廷教授倾力写就，旨在为从事体育运动行业的教练、老师，以及体育运动专业的学生，提供一个全面、系统的人体运动基础理论体系。 动态人体解剖学 不仅详细讲解了人体运动中涉及的骨骼、关节、肌肉等解剖学知识，还深入分析了人体内的运动力学、流体力学、关节力学等运动力学概念，以及运动的肌肉控制机制和运动评估方法，此外，本书还探讨了姿势与平衡的类型和功能、姿势控制的机制、行走和跑动步态，以及跳跃、踢腿、抛掷和挥击等基础动作类型等基本运动模式的概念及理论。在此理论基础上，讨论了与运动相关的多个方面的应用，包括力量和体能训练应用、体育运动和舞蹈应用，以及人体工程学应用等，致力于为读者解密人体运动的秘密，并提供基础理论与实践应用的指导。

2014年，中国信鸽协会提出了我国信鸽运动发展的基本思路，提出了中国要从信鸽大国逐步发展成信鸽强国，实现信鸽运动的规范化、科学化、专业化和国际化。规范化是信鸽运动发展的基础，其首要对象是贯穿于信鸽运动整体发展过程的核心环节——竞赛活动，而竞赛的核心是规则。自中国信鸽协会成立以来，先后出版了多部全国统一的竞赛规则。目前使用的2015版规则是参照2002版规则的框架，根据国际鸽联的通行原则，结合中国信鸽运动发展的实际情况，由规则编写小组集体撰写而成，对规范我国信鸽竞赛活动起到了非常重要的作用。但随着近年信鸽运动的发展和竞赛手段的变化，其中部分条款的内容需要相应修订与适当增减。中国信鸽协会自2018年10月至2019年4月先后召开了四次规则研讨和修订工作会议，并成立了以邢小泉为组长、宋智海和黄剑为副组长的规则修订组，经过多次研究与讨论，形成了现在的《中国信鸽竞赛规则 2019》。新规则保留了原规则的绝大部分内容，且兼具原规则普及与提高相结合、新旧相依、繁简兼容的特点，可认为是2015版规则的修订本。修订的目的，无非是使其更符合实际和便于执行。

《足球竞赛规则2019/2020》在《足球竞赛规则2018/2019》的基础上，对原有主体规则进行了进一步的细化，主要的是手球条款重写，以便针对“非故意”手球是否处罚的问题，建立更加明确/统一的指导。

《丝绸之路上的体育交流与发展/丝绸之路通鉴》以不同地域与民族的文化相对论为纲，以丝绸之路上各地域、各民族传统的体育项目和不同历史时期丝绸之路上体育文化的交流与发展为纬，对丝绸之路上特点鲜明的体育文化溯本追源，以小见大，探讨了丝路体育文化交流发展之密切关联，揭示出丝路体育文化所蕴含的深层内涵和变迁规律。

《体能训练的理论与实践研究：体能训练对大学生体质健康的影响》通过对高校大学生体能促进原则、体能促进的价值、体能促进的基本内容、体能促进措施和体能促进效果评价的研究，系统地完善高校大学生体能促进理论。并通过对人类动作发展理论、现代体能训练的创新理念和美国课程理念等先进理论的研究，扩充体能促进理论的理论基础；通过对身体素质发展敏感期的研究，构建以身体素质发展敏感期为主线的体能促进内容组织理论，从而为我国高校大学生的体能促进教学和锻炼提供理论依据。

《我国体育教练员核心竞争力的培育研究》基于核心竞争力理论、社会实践理论，采用文献资料、访问调查、案例分析等方法，分析了体育教练员核心竞争力特征、功能、核心竞争力形成的内外部条件，探讨了体育教练员核心竞争力的构成要素，从教练员文化资本、社会资本、教练技术、社会责任、职业认同和国际理解等角度提出了培育措施与方法。

《体育教学的理论与实践探索》是一本体育教学类的研究专著。结合一线教师的经验，以体育教学理念的取向为引导，重点研究了教学形态、教学方法以及教学评价的发展和应用。《体育教学的理论与实践探索》立足于展示当代体育教学理论与方法的发展论纲与趋向，帮助广大体育教师扩大看问题的视野。《体育教学的理论与实践探索》能够促进教师现代教育理论的提升，领教师从传统教学向现代教学转变，帮助教师正确构筑新教学观。

在人才竞争日趋激烈的现代社会，人力资源管理的境界就是让个人的潜力发挥到大化，要实现这一目的，仅靠经济资本、社会资本和人力资本是很难实现的。《我国高校体育教师心理资本特征及影响因素的研究》中美国学者Fred．Luthans教授以积极心理学和积极组织行为学为依据，提出了心理资本理论，给人类实现这一目标找到新的有效途径。《我国高校体育教师心理资本特征及影响因素的研究》主要运用心理学、管理学、社会学、教育学、体育学及统计学的理论和方法，对高校体育教师心理资本的特征及影响因素进行研究。该研究丰富和发展了高校人力资源管理和心理资本理论实践，为高校管理和高校体育事业的发展产生积极意义。