《现代大学体育教程》从体育理论知识篇和运动实践篇进行展开讲述。体育理论知识篇详细地讲述了体育与健康的关系、体育锻炼的科学方法、常见运动损伤的处理和膳食方面的指导，为现代大学生更加科学地去锻炼提供了理论依据；运动实践篇系统地讲述了大学校园常见的体育项目，并从大学体育的角度介绍了一些休闲性体育运动项目和极限运动，其涵盖项目较广，为大学生的体育学习和运动锻炼提供了内容丰富、切实可行的知识和方法。《现代大学体育教程》既可作为高等院校学生的教材，也可作为体育锻炼者的参考书。

《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：“健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作……”国家教育部2002年颁布的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》又明确提出：“体育课程是大学生以身体练习为主要手段，通过合理的体育教育和科学的体育锻炼过程，达到增强体质、增进健康和提高体育素养为主要目标的公共必修课程；是学校课程体系的重要组成部分；是高等学校体育工作的中心环节。因此，在高等学校的体育教学中，应注重体育课程的实践环节和运动技术的可操作性。体育实践教学作为高等学校体育课程的主要内容，在全面贯彻党的教育方针、促进青少年身心健康方面所起的作用是不可替代的。根据要求，《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要}2003年新学年开始在全国所有普通高校中施行。为此，我校在教务处、人文学院的关心和支持下，决定由体育教研室的全体教师参与编写《体育与健康·实践教程》，作为《体育与健康·理论教程》的配套教材。《体育与健康·实践教程》从我校实际出发，根据学生个性特点，选编的内容力求少而精，讲究实效，并注意与中学教材的连贯和衔接；紧扣体育课程的主要目标，把“健康第一”的指导思想作为选编教学内容的基本出发点，同时重视体育课的文化含量；以人为本，遵循大学生的身心发展规律和兴趣爱好，适合教学对象，充分发挥大学生的智力优势，为学生所用，便于学生课外自学、自练、自娱，充分反映和体现了《学生体质健康标准》的内容和要求。由于受体育教学时数的限制，本书尽可能简化教学内容，突出具体锻炼方法和手段的实际运用，在操作上既利于学生学，又利于教师教。

《大学体育与健康教程》全书共十章，主要内容包括体育概述、体育与健康、体育卫生与保健、田径运动、球类运动、健美运动与健美操、游泳运动、武术运动、大众体育运动和体育文化等。《大学体育与健康教程》集理论与实践于一体，对搞好学校的体育教学工作具有重要的指导作用。《大学体育与健康教程》可作为高等职业技术学院、高等专科学校、成人高校、本科院校举办的二级职业技术学院、民办高校公共基础课程体育理论课的教材，也可供体育爱好者使用。

《体育与健康》遵循“健康第一”“面向全体学生实施素质教育”的教育指导思想，试图建立以增进健康、更新观念、提高能力、培养学生积极主动参与体育运动的兴趣和习惯，逐步养成学生终身体育锻炼意识为主线的新教材体系。《体育与健康》根据全国普通高等学校体育教学大纲要求，以图文并茂的形式，介绍了终身体育与高校体育的关系，大学生科学体育锻炼方法，体育锻炼效果的检查与评定，运动损伤的预防及处理，现代体育的基本锻炼方法和基本理论，同时增加了素质拓展内容等。　本教材适合于高职高专学生，也可供体育爱好者参考。

本书主要研究体育学研究生培养理念的实践与创新，旨在更新体育学研究生培养理念，推动旧体制的转变和新体制的构建，解决体育学研究生培养中存在的主要问题，对中国体育学高层次创新型与复合型人才的科学化培养提供参考。

1949年10月1日，中华人民共和国诞生了！中国人民从此站起来了，中华民族以崭新的姿态自立于世界民族之林！新中国成立以来的60年，是中国社会发生翻天覆地变化的60年，是中国共产党带领全国各族人民同心同德、奋勇向前、不断从胜利走向胜利的60年，是中华民族自强不息、顽强奋进、从贫穷落后走向繁荣富强的60年，是举国上下自力更生、艰苦奋斗，开创社会主义大业的60年。60年峥嵘岁月，60年沧桑巨变。当我们回顾60年奋斗业绩时，感到格外自豪：一个充满生机和活力的社会主义新中国正巍然屹立于世界的东方。《拼搏历程辉煌成就：新中国体育60年（套装共3册）》包括：《拼搏历程辉煌成就：新中国体育60年（地方卷）》、《拼搏历程辉煌成就：新中国体育60年（综合卷）》和《拼搏历程辉煌成就：新中国体育60年（项目卷）》。

《环首都体育休闲圈发展策略研究》作者近年一直从事于“环首都体育休闲圈”的研究工作，对河北省体育休闲旅游资源进行了调研；对河北省特殊的区域优势进行实地考察；对北京巨大的客源市场进行了统计论证。借鉴了长江三角洲、珠江三角洲的成功经验，参考了国外先进国家的体育休闲模式。本研究立足于河北省体育休闲的发展现状以探讨解决问题的对策，在大量的实地考察、问卷调查、数理统计和分析的基础上，制定出符合河北省具体情况的“环首都体育休闲圈”开发策略。提出了河北省“环首都体育休闲圈”开发发展相关策略：①制定“环首都体育休闲圈”整体战略规划；②立足河北丰富资源，突出区域特色；③建立多元化、多层次的休闲体育项目体系；④提高体育休闲业服务质量；⑤体育休闲市场营销策略；⑥建立体育休闲产业专业人才培养体系等。希望这些建议能为最终建成一个标准高、价格廉、服务优、项目多、功能全、环境美、空气新、交通便捷、配套合理的“环首都体育休闲圈”提供一些参考，为京津冀一体化大发展，构建和谐社会做出我们的一份贡献。

《体育社会学导论》共分七章，内容包括体育社会学概览；体育文化；体育与社会；体育群体；我国体育社会问题的社会学分析等。全书注重从体育客观事实出发，通过一些实际案例来说明体育社会学的基本知识。全书内容深入浅出、通俗易懂，将体育社会学的基本概念与研究结果介绍给学生。《体育社会学导论》适合体育专业本科生、研究生作为教材参考，同时也十分便于其他对体育社会学感兴趣的读者自学。

这本《现代体育社会学》，从社会学的视角出发，深入分析了体育与相关的社会设置之间的辩证关系：探讨了在体育现象中所反映出来的体育社会问题的本质等。这些论述为我们更全面地辨析体育在社会发展中的功能，更理性地理解体育在个人生活中的价值，无疑具有启示作用和指导意义。

《现代体育与健康（第2版）》在编写上突出“以人为本”的指导思想和体育与健康的重要因果关系，全面体现了职业院校的人才培养目标，对体育课程教学具有很强的针对性。《现代体育与健康（第2版）》解决了健康理论与健康实践有机结合、职业性与专业性有机结合、从事职业与预防职业病有机结合、终身体育与终身科学锻炼有机结合等实际问题，内容全面实用且具有一定先进性。对健康理论的介绍，力求做到贴近实际、贴近生活，为学生全面了解基本的健康知识、养成体育锻炼的习惯、形成终身体育意识、实现健康的生活方式等提供了指导。《现代体育与健康（第2版）》不仅是高职高专院校体育课程的教材，而且是指导毕业生进行终身体育锻炼的重要工具用书，同时也适合运动爱好者阅读参考。